情感态度与价值观:情感是思维的情绪倾向;态度是稳定的情感特征;价值观是关于价值的信念、倾向、主张和态度的核心观点,在实践中起着行为趋向、价值标准、原则或尺度的作用。相对于特定的问题而言,它是抉择的“底线”。相关知识点: 试题来源: 解析 虚拟情境:情景,指情形、景象,即事物呈现出来的样子、状况。模拟,又称...
“情感态度与价值观”包括6个方面内容: ⑴保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发觉周围事物奥秘的欲望; ⑵珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然友好相处的意识; ⑶懂得科学已经能解释世界上的许多奥秘,但尚有许多领域等候我们去探索,科学不迷信权威; ⑷形成用科学提升生活质量的意识,乐...
情感态度价值观:情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是生活的态度,求实的科学态度、宽容的人生态度.价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值与社会价值的统一;不仅强调科学的价值,还强调科学的价值与人文价值... 分析总结。 情感不仅指学习兴趣学习责任更重要的是生活的态度求实的科学态度宽容的人生态度结果...
“情感态度与价值观”包括6个方面内容: ⑴保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望; ⑵珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识; ⑶知道科学已经能解释世界上的许多奥秘,但还有许多领域等待我们去探索,科学不迷信权威; ⑷形成用科学提高生活质量的意识,愿意...
答: 情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一;不仅强调科学的价值,更强调科学的价值和人文价值的统一;不仅强调人类价值,更强调人类价值和自然价值的统一,从而使学生心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐...
情感态度与价值观目标是新课程标准中的三维目标之一,对于义务教育阶段的音乐和政治学科,情感态度与价值观目标是放在第一位的,凸显了对情感态度与价值观目标的重视。 而且,从新课改的精神来看,强调教师的主导和学生的主体,强调学生的参与和评价,强调学生的探究和思考等,都从多个方面说明了,新课改强调学习过程和学习能...
请将情感态度与价值观目标补充完整。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:情感态度价值观①培养学生的探究精神、创造意识。②提高学生的学习兴趣,培养学生完成作品后的成就感、创作的满足感。③在完成电脑广告制作的过程中培养学生的爱国情怀和环保意识。④初步培养学生对电脑作品的鉴赏能力。
百度试题 结果1 题目情感态度与价值观 耐心细致,克制烦躁,挑战自我,树立信心。相关知识点: 试题来源: 解析 体验 教师活动: 播放第二遍录音,让学生边听边填空。需要填写的文字较多。 学生活动: 边听便完成练习,随后学生自己核对答案。反馈 收藏
情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式,它总是伴随着人对客观现实的认识过程发生和发展,同时又反作用于人的认识过程.在学生学习的过程中,他们对现实中的对象和现象,常常抱有各种不同的态度.有的现象使人愉快,有的现象使人痛苦,有的现象使人赞赏,有的现象使人愤怒,还有的现象会使人兴奋、烦恼、忧愁、恐惧等....
百度试题 结果1 题目情感态度与价值观:___ 相关知识点: 试题来源: 解析 通过了解花卉图案设计的基本原理和变化途径,感悟花卉图案的装饰美,感受用艺术表现生活的乐趣。反馈 收藏