顾名思义,“思维教育”就是关于“怎么思考”的教育,就是教授思维方法。 要注意的是,对别人的思维方法进行有效模仿的前提是要能对别人的思维过程进行完整、详细、准确地描述,要能从“思维活动”的角度对别人采取的“方法”进行反思还原。(这就是思维教育的困难性) 以下图中的问题为例,我们从思维角度对大家给出的...
记忆力培训、思维导图培训、快速阅读培训、专注力培训、魔方培训、感统训练、学习能力测试与训练 课程特色: 个性化课程 独特教育方式 循环滚动开班 校区分布: 兴宁区(1)青秀区(2)西乡塘区(3)良庆区(1) 课程费用: ￥详询 品牌优势:南宁优才乐学教育专注于学生脑力潜能开发,具有完整的脑力训练体系,摆脱传统的...
如果创造性思维是知识与好奇心和想象力的乘积:创造性思维=知识x好奇心和想象力,那么,随着受教育时间的增加,前者在增加,而后者在减少,作为两者乘积的创造性思维就有可能随着受教育的时间增加先是增加,到了一定程度之后会减少,形成一个倒U形状,而非单纯上升的形状,如图1所示。 所以,无论是脑科学,还是教育学的研究...
2024年省考笔试基本可以确定在3月份,我们思维教育潮汕三市所有教学部准备在12月底开展第二期笔试培训班,培训时间为2个月来月,辅导会直接考前。另外,潮州教学部、汕头教学部报名前8名学员可以免费住宿,目前,两个教学部都有几个同学预定了床位,所剩床位不多,有需要的话也可以提前联系我。 课程简单介绍: 申论课:...
思维教育不是知识传输,不是行为复制,而是有选择地训练两对、四种思维——形象思维和逻辑思维、批判性思维和创造性思维。为什么强调这四种思维?从卓越人才的特点来看,创造力是其区别于一般人才的最显著标志。而创造力的关键在于是否具备批判性思维和创造性思维。前者帮助人们发现问题、质疑现状,进而分析问题和解决问题。后...
批判性思维与创造性思维教育： 理念篇 文/钱颖一 本文节选自《大学的改革·第三卷·学府篇》 一、教育的价值：从知识到思维 长期以来，我们对教育的重视，主要体现在对教育价值的认知是知识获取(从学生角度)和知识传授(从教师角度)。目前的应试教育，更是一个以知识为中心的教育，因为考试的基本目的就是测试学生对...
教育即思维生长，教育即智慧生成。“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”人类社会发展的历史，就是不断创新的历史。科学的发明和创造是靠人的思维来实现的。思维能力、创新精神从哪里来？作为培养人的社会活动，从本质上讲，教育从来就应该将培养学生的思维能力和创新精神作为重要目标。小编...
落到个体视角,思维是一个人学习与生活的支架:从学习方面来说,思维是学习力的核心,思维的能力与强度直接决定学习的效果;从身心健康来说,积极的思维有助于身心健康,反之则容易引起心理疾病。 因此,不论从哪个角度,我们的教育都迫切需要改变思维,重视思维。
基于课程思维的教育变革,理据在于遵循课程之于教育所形成的学理逻辑;限度在于恪守课程理解、话语与功能等所形成的学科边界;超越在于突破课程思维的局限,注重教育变革的整体性思维建构;准确定位课程的功能,积极凝聚多种教育要素的变革合力;突破课程话语的钳制,积极建构教育变革的话语体系;强化课程与国家教育战略需求的有效对...
思维教育不是知识传输,不是行为复制,而是有选择地训练两对、四种思维——形象思维和逻辑思维、批判性思维和创造性思维。为什么强调这四种思维?从卓越人才的特点来看,创造力是其区别于一般人才的最显著标志。而创造力的关键在于是否具备批判性思维和创造性思维。前者帮助人们发现问题、质疑现状,进而分析问题和解决问题。后...