为更好落实立德树人根本任务,在思政课的具体教学中,必须勤于思考,善于总结,运用恰当的教学方法,努力提 升思政课教学效果."思想道德与法治"是一门极为重要的思想政治理论课,运用恰当,完善的教学方法,充分提升"思想道德与 法治"课程的教学效果,能更好帮助大学生树立正确的世界观,人生观,价值观,道德观,法治观,提升...
小学二年级下册道德与法治《学习有方法》教案设计 课时目标: 1.引导学生注意,在运用的过程中,结合自己的情况不断调整,选择适合自己的学习方法。 2.向榜样学习经验,与同学交流,达到相互学习,共同进步。 教学重点:总结学习中的好方法。 教学难点:了解应该找的适合自己的好方法。 教学过程: 活动一:猜一猜。 导语:上...
道德与法治教学能够促进学生思想和心理的健康成长,同时还能为学生在学习生活过程中出现的各种问题提供思想上、心理上的引导,从而激励学生继续向前迈进。道德与法治课本教材上的很多内容来源于小学生的日常生活信息,表面上看这些内容比较普通,但这些内容包含着深刻的生活哲理和标准的道德规范,小学生尚未懂得这些知识对他们的...
其中,《思想道德与法治》课程作为重要组成部分,需要教师与时俱进,增强大数据意识,深入到教学实践当中,探索符合大数据时代的课程教学方法,让学生在思想政治理论学习中获得深刻感悟,提高学生的思想道德修养,培养学生法治能力,彰显这一课程的育人价值,落实立德树人的教育根本任务。 一、运用课堂理论讲授法,塑造学生正确三观 ...
摘要:部编教材道德与法治在我校已经使用四年了,作为一名小学道德与法治教师,在这几年里我们不断的参加培训学习、探索研究,并进行课堂实践。也在完善教学方式和学习方式。道德与法治的学习,不同于一般的书本学习,必须是利用学习者自身的经验,生活经历的一种体验性学习,学习效果如何,取决于学习者体验的深度与强度。创设...
高中政治思想道德教学内容与方法创新研究 一、引言 政治思想道德课程在高中教育中扮演着至关重要的角色,对学 生的个人成长和社会责任感的培养具有重要影响。然而,长期以 来,政治思想道德课程的教学内容和方法相对保守,难以吸引学 生的兴趣,限制了教学效果。因此,本研究旨在探讨高中政治思 想道德教学内容与方法的创新,...
(1)通过对教学情境创设的研究,能在思想品德课堂教学中探索出有效情境创设的方法和途径,从而提高教学效果,并促进教师专业发展。 (2)通过对教学情境创设的研究,使学生的学习动机被持续地激发,变学生被动的学习为自我发展的需要。使学生在知识、技能、学习态度和学习能力等方面得到同步发展。
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课程具有政治性、思想性和综合性、实践性。 二、课程理念 3. 以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程 道德与法治课程立足于发展学生核心素养,以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范,提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为...
高校思政课实践教学新模式探索——以"思想道德与法治"课为例 高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程."思想道德与法治"课是高校开设的第一门思政课,是一门融合政治性,思想性和实践性的课程.从高校思政课实践教学新模式探索... 王静波 - 《江苏第二师范学院学报》 被引量: 0发表: 2023年 "以学生为中心...