一、引言 政治思想道德课程在高中教育中扮演着至关重要的角色,对学 生的个人成长和社会责任感的培养具有重要影响。然而,长期以 来,政治思想道德课程的教学内容和方法相对保守,难以吸引学 生的兴趣,限制了教学效果。因此,本研究旨在探讨高中政治思 想道德教学内容与方法的创新,以提升学生的学习积极性和思辨 能力。 二...
小学二年级下册道德与法治《学习有方法》教案设计 课时目标: 1.引导学生注意,在运用的过程中,结合自己的情况不断调整,选择适合自己的学习方法。 2.向榜样学习经验,与同学交流,达到相互学习,共同进步。 教学重点:总结学习中的好方法。 教学难点:了解应该找的适合自己的好方法。 教学过程: 活动一:猜一猜。 导语:上...
在思想政治理论课教学中运用辩论教学方法符合马克思主义理论产生和传播的规律,突出价值观的理论基础和具体场景也符合价值观教育的规律,因此,辩论教学方法能够很大程度上提升思想政治理论课的教学效果.以《思想道德与法治》课程为例,选择合适的辩题进行深度解析,将党和国家的大政方针与学生生活,教学重点与学生困惑,学界前沿...
通过研究本课题,可以使同学科教师正确认识情境创设对教学内容、学生发展等带来的影响,从而创设与学生生活环境、知识背景相关的、学生感兴趣的学习情境,更好地搭建知识桥梁,让学生在观察、思考、交流、探讨、反思等活动中逐渐体会,从而获得积极的情感体验必要的基础知识与基本技能,进一步提高思想品德课堂教学效果。 (2)理论...
本课程的特色在于结合新教材和具体微课案例,从为什么要重视学科思想方法;道德与法治学科思想方法的具体内容;学科思想方法在教学中的运用三个方面开展说明。 课程大纲 1.为什么要重视学科思想方法 2.道德与法治学科思想方法及其内容 3.学科思想方法在教学中的运用(上) ...
课程具有政治性、思想性和综合性、实践性。 二、课程理念 3. 以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程 道德与法治课程立足于发展学生核心素养,以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范,提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为...
西方思想政治教育的典型方法.文章就这三种方法的主要观点,在《思想道德与法治》课教学中的启示及运用中应注意的问题等方面展开论述,坚持"以我为主,为我所用"的原则,研究这些方法的合理方面,吸收其精华部分,探讨如何有效合理使用不同的方法,为思想政治理论课教学方法改革和创新提供有益借鉴,提升思想政治理论课教学实效...
将伟大建党精神所蕴含的育人资源全面贯穿高校“思想道德与法治”课教学始末,将致力于用“求真”“担当”“斗争”“奉献”等精神实现远大理想、人生真谛、精神力量、道德境界等方面的教育目标。具体需要结合教学内容精选承载伟大建党精神的“人”“地”“事”“魂”等教学素材,同时,辅之以适切的专题讲授法、历史叙事法...
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