心理健康 辅导教师 辅导过程：1、该生话较少，性格内向，学习反应较慢。2、谈话引导孩子说出最近学习存在的问题、疑惑。在家庭生活中自我的感觉，情绪是否稳定。3、用鼓励孩子的语言，帮助其树立自信心，引导孩子大胆表达自己的想法。4、家校共育，加强家校联系，及时反馈孩子在校情况。效果分析：1、该生明显自信多了，
学生心理谈话记录范文(精选 4 篇) 【篇 1】学生心理谈话记录 案例介绍 蓝某,女,9 岁,小学三年级(4)班学生。学习成绩一般,不够稳定。性格内向,胆子小,害羞。在学校里,很少与教师、同学们交谈,教师找她谈话,她一声不吭,面无表情。上课时无精打采,眼睛无神,对什么事情总是提不起兴趣。平时独来独往,爱在...
学生心理谈话内容记录1 师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？生：低头不语。师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有...
心理健康教育谈话记录 1 编号: 学生基本信息: 学生姓名: 所属班级:五(1)班 存在问题及表现: 小雷三年级以前学习成绩较好,总是名列班级前茅。上了三年级年级以后,他还是按照以前的学习方法,写生字、做作业,作业做完就看电视,他认为这种方法非常好,他觉得学习上不用费劲。但是上了三年级以后,他的成绩只处在中等...
第一篇:谈心谈话(心理辅导)记录 谈心谈话记录 院((部))名称:: : 谈心时间: ***年**月**日日地点:谈话人: 职务: 谈话对象: 班级: 性别:手机: 约谈方式: □学生主动约谈 □老师约谈 约谈次数:谈心方式(以打“√”注明):□面谈; □电话; □短信; □QQ; □微信谈心主题性□适应性 □人际关系 □恋爱...
心理辅导谈话内容记录 一、轻松开场，营造氛围 “今天咱们来聊聊心里那些事儿，放松点，就像老朋友一样。有啥不开心的，就说出来，别憋着。”（语气词：嘿嘿）二、倾听与共情，建立信任 “听你这么一说，我都能感觉到你现在的心情。别急，慢慢说，咱们一起想办法。”（语气词：嗯哼）三、引导回忆，挖掘问题...
1、 学生心理谈话记录范文(通用3篇)第1篇: 学生心理谈话记录 学生姓名:xx 班级:六年级 性别:男 年龄:12 基本状况: 自入学以来,自控潜力很差,上课有时爱走神,趁教师不注意时偷偷在书本上画画,在课堂上有时找同桌说悄悄话,影响周围同学听课。作业拖拖拉拉,往往拖到最终才交。从来不记家庭作业,经常打电话问...
学生心理谈话记录100篇 第一篇：面对学业压力的学生 谈话对象：小明（化名）年级：高三 日期：2022年3月15日 谈话记录：问题：小明在近期感到学业压力很大，无法集中注意力学习，焦虑情绪加重。建议：了解小明的目标和压力来源，提供合理安排学习时间和复习方法的建议，鼓励他积极参加放松活动，学会放下压力，寻求支持。...
学生心理谈话记录100篇 第一篇:面对学业压力的学生 谈话对象:小明(化名) 年级:高三 日期:2022年3月15日 谈话记录: 问题:小明在近期感到学业压力很大,无法集中注意力学习,焦虑情 绪加重。 建议:了解小明的目标和压力来源,提供合理安排学习时间和复习方