学生心理辅导谈话记录表 一、基本信息 学生姓名：学生姓名 性别：学生性别 年龄：学生年龄 年级：学生年级 二、谈话日期 具体年月日 三、谈话地点 具体地点 四、辅导教师 教师姓名 五、谈话主题 了解学生近期的心理状态，探讨学习与生活中遇到的问题及应对方法 六、谈话内容记录 开场 辅导教师：同学你好呀，今天找你来就是想和你
心理访谈记录表谈话内容 问题描述：“最近这一个月，我每天晚上一躺到床上，脑子就像过电影一样，各种工作上的事儿在脑袋里转，根本停不下来。就算好不容易睡着了，也是一会儿一个梦，感觉一晚上都在做梦。早上起来，身体特别累，就跟没休息过一样。到了公司，我连文件上的字都看不进去，这星期已经因为出错被...
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那垌小学心理健康谈心谈话记录表谈话对象年龄班级谈话教师谈话时间2021年3月5日谈话内容1.学习情况***:学习跟得上,但是爸爸妈妈要上班,没有大人督促,教师:你最好的朋友是谁?最近一起都玩什么***:有很多,最近一起打乒乓球、踢足球、跳绳、手机玩游戏。跟大家相3.家庭状况教师:你的爸爸和妈妈关系怎么样?他们会...
心理健康谈话记录表一、基本信息谈话日期与时间:___年__月__日 __时__分 至 __时__分谈话地点:___谈话人(心理咨询师/辅导员):___来访者信息: 姓名:___ 性别:□男□女 年龄:___岁 联系方式:___ 学号/工号(如适用):___二、谈话背景与目的谈话背景:(简要描述来访者主动寻求帮助的原因,或是由...
为孩子营造一个温馨、和睦、充满爱的家庭环境。消除家长和孩子的隔阂，增进家人间的亲情与温暖。效果分析：进行了一段时间的心理辅导后，该生自信心明显提高了，家庭作业能按时完成了，上课时也能用心举手发言了，在校内，能和老师进行交流，下课有时还会主动问老师问题。班学生心理辅导（谈心谈话）记录 ...
治疗计划：制定的治疗计划，包括目标、策略和方法 反馈和评估：专业人员对客户进展的评估和反馈 下一步计划：下一次会谈的计划 继续关注的问题或任务 请注意，这只是一个基本框架，实际的心理健康谈话记录表可能会根据专业标准和实践的不同而有所变化。专业的心理健康专业人员通常会使用符合其领域要求的特定表格或系统。
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情感反应:记录谈话对象的情绪变化,包括正面和负面情绪。 示例:在谈到家庭问题时情绪低落,但在讨论应对策略时表现出一定的积极性。 分析与建议:根据谈话内容,分析问题的根源,并提出相应的解决方案或建议。 示例:分析问题可能源于缺乏有效的沟通技巧,建议尝试主动与家人分享感受,寻求共同解决方案;同时鼓励参加学校的心理健康...