心理发展指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列心理变化观察学习[1]又称替代性学习,是通过观察别人的行为并注意这种行为的后果而间接产生的学习桑代克的三大学习定律是准备律、效果律和联系律。准备律指:当机体准备以某种方式反应时,从事这种反应的结果是满意的;当...
心理学研究表明,来自学习结果的种种反馈信息,对学习效果有明显影响。这样,学习者一方面可以根据反馈信息调整学习活动,改进学习策略[1];另一方面为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强了学习动机。从而保持了学习的主动性和积极性。当然,如果在提供定量的信息反馈的基础上,再加上定性的评价,效果会更明显...
心理发展指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列心理变化观察学习[1]又称替代性学习,是通过观察别人的行为并注意这种行为的后果而间接产生的学习桑代克的三大学习定律是准备律、效果律和联系律。准备律指:当机体准备以某种方式反应时,从事这种反应的结果是满意的;当机体没有...