陈彩治副校长指出本课题具有前沿的理念,前沿的理念转变教学方式,课题进行了深入的实践研究,建议课题实施路径可以形成结构化的流程图。陈永建副书记指出通过课题要提升孩子的数学兴趣,继续发挥课题的作用,将微项目化学习推广到其他学科,实现跨学科融合。黄冬鸣校长指出课题就是从小问题开始研究,要实现跨学科融合,比如将魔方...
接下来是由核心成员邱淑瑜老师带来的讲座《因境立“项” 具体而“微”——基于微项目化学习的小学数学拓展课程设计与实践研究》。邱老师首先从课标要求、项目化学习的意义、现实困境三大点揭示本课题研究的背景。接着解释了微项目学习的三大特点。最后展示了课题组的研究成果:基于微项目学习的小学数学拓展活动设计的框架。
2022年12月2日下午,由陈梅琼老师主持的福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题《基于微项目化学习的小学数学拓展课程设计与实践研究》在我校清渊楼初心馆举行开题论证会。 介绍专家、宣布立项 会议伊始,活动主持人李秀秀老师介绍了出席本次开题报告会的领导和专家,马光德校长宣读了立项通知书,对成功立项的省级课题表...
她分别从课题提出的背景、相关研究综述、核心概念界定、研究内容、研究的思路和方法、预期研究成效、等方面进行了详细的阐述,期望随着学科微项目化学习的不断迭代优化和体系建构,不断增强学校发展动力,不断优化课堂教与学的方式,不断提升学校...
当当钰城图书专营店在线销售正版《2023版 初中科学微项目学习:核心素养视角下的区域实践七年级物理生物化学地理案例教学改革的实践者研究课题》。最新《2023版 初中科学微项目学习:核心素养视角下的区域实践七年级物理生物化学地理案例教学改革的实践者研究课题》简介、书
香港中文大学(深圳)数据科学学院机器学习课题组招收2023年春季/秋季入学的博士生。该课题组承担“Machine learning and applications”、“Foundations ofreinforcement learning”等项目的研究。课题组强调扎实(soundness)和创新(novelty),看重学生研究能力的培养。目前该课题组有教授4名、博士后4名、博士生8名。博士生导师...
为进一步推动课题研究有效进行,及时总结和提炼研究成果,提升课题研究质量,提高教师科研能力。2024年7月2日,我校省课题《基于微项目化学习的小学数学拓展课程设计与实践研究》在厦门市新圩学校清渊楼三楼会议室举行结题论证会。厦门市新圩学校黄冬鸣校长、陈永建副书记和翔安区舫山二小陈炳心校长、翔安区新圩中心小学陈...
2023年9月19日上午,厦门市新圩学校举行省级课题《基于微项目化学习的小学数学拓展课程设计与实践研究》中期汇报活动。本次汇报活动有幸邀请了集美大学陈文胜教授、福建省特级教师林修英老师和正高级教师吴嫦云老师对课题工作进行指导。 01 教学展示 亮风采
教育要发展,科研必先行。课题研究是教育科研的重要载体,更是提高教师教育能力的有效途径。2022年12月2日下午,由陈梅琼老师主持的福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题《基于微项目化学习的小学数学拓展课程设计与实践研究》在我校清渊楼初心馆举行开题论证会。