小学数学微项目式学习的实践设计--以《用方向与距离确定位置》为例 微项目式学习是项目式学习深度融入学科教学的产物,具有四个特点:一是聚焦“微内容”;二是关注“微问题”;三是强调“微任务”;四是聚焦“微评价”。 基于教学认识的...
综合实践活动《叶脉书签的制作》 微教学设计 福建省建瓯市教师进修学校 陈志敏 一、 活动目的 了解不同树木, 不同质地的叶子, 哪些适合做叶脉书签以及叶脉书签的制作方法。 二、 活动对象 十三四岁的初一学生, 对一切新鲜事物都感兴趣, 像叶脉书签的制作这类动手操作项目, 学生参与其中将体会到创造的喜悦。 三、 ...
数学项目圆周角初中教学设计 “问题是数学的心脏”,数学知识、思维、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的。微项目 就是指在一定的数学学习范围或主题内,围绕一定的目标,按照一定的逻辑结构,精心设计的一组问题。使用微项 目进行数学教学,实质上是通过问题驱动,层层设疑,并将问题转化为任务,从而引...
初中数学“微项目”教学设计的实践与思考 下载积分:1500 内容提示: 一、 教学过程(一) 项目导入教师带来了一对测量工具, 请两位同学利用水和酒精(分别用两个大量筒盛满) , 判断出这对测量工具的作用, 其他同学可以参与讨论。经过一番探究, 学生得到答案:这是一对测量液体密度的工具。教师解秘: 这是一对密度计...
五步设计“长文档制作”微课程 为了保证微课程的教学质量,必须做好选题设计、教学过程设计、课件设计、资源设计、教学反思等环节。 (一) 选题设计 word课程学习结束后,众多学习者反映,即便认真学完Word课程,在写毕业论文或者其他长文档排版的时候,还是会遇到诸多问题,无法灵活应用所学的word知识。例如:不会自动生成目录...
针对性强的微专题设计袁就成为二轮复习中最关键的问题之一.襛 立足于数学思维的培养,在微专题设计中注重学生“活” “动”二轮复习是指向学生的解题能力的袁解题能力又是由思维能力来支撑的袁既然在二轮复习中微专题是重要的复习形式袁那微专题的设计就要立足于学生思维能力的培养. 研究表明袁在高三微专题复习课中...
基于项目学习的微型化学实验教学的实践 南宁市邕宁高级中学化学组 谢成府 微型实验以绿色理念为指导兴起的微型化学实验,它是在微型化仪器装置中对化学实验进行创新性设计的一种新的实验模式,是一种在微型化条件下对化学实验创新性变革的新技术和新方法。微型化学实验仪器微型化、试剂用量少,具备高度的制备和性质探究的...
小学科学教学设计论文。小学工程实践微项目学习设计与实施——以苏教版科学二年级下册“打开工具箱”单元教学为例一、整体把握,凸显工程本质,构建微项目学习“承重墙”二、创设情境,深化意义学习,打通微项目学习“隔断墙”三、锚定素养,促进能力发 - 初雨文阁创作于
内容提示: 综合实践活动《叶脉书签的制作》 微教学设计 福建省建瓯市教师进修学校 陈志敏 一、 活动目的 了解不同树木, 不同质地的叶子, 哪些适合做叶脉书签以及叶脉书签的制作方法。 二、 活动对象 十三四岁的初一学生, 对一切新鲜事物都感兴趣, 像叶脉书签的制作这类动手操作项目, 学生参与其中将体会到创造的...
微生物学实践教学设计 汇报人:XX 2024年X月目录第1章 微生物学实践教学设计第2章 实验环境搭建与安全管理第3章 微生物实验设计与分析第4章 实践操作案例分析第5章 学生实践报告展示第6章 总结与展望01第1章 微生物学实践教学设计