作者: 陈琦 / 刘儒德 出版社: 北京师范大学出版社 出版年: 2019-4 定价: 66元 装帧: 平装 丛书: 心理学基础课系列教材·新世纪高等学校教材 ISBN: 9787303241576 豆瓣评分 8.4 247人评价 5星 47.0% 4星 32.8% 3星 14.2% 2星 2.4% 1星 3.6% 评价: 写笔记 写书评 加入购书单 分享到 推荐 ...
作者:陈琦/刘儒德 出版社:北京师范大学出版社 出版年:2019-4 定价:66元 装帧:平装 丛书:心理学基础课系列教材·新世纪高等学校教材 ISBN:9787303241576 豆瓣评分 8.4 248人评价 5星 46.8% 4星 32.7% 3星 14.5% 2星 2.4% 1星 3.6% 评价: 写笔记
北师大 当代教育心理学 第三版第3版 陈琦 刘儒德 北京师范大学 312心理学311教育学333考研教材用书 教育心 当代教育心理学 第三版 【陈琦 刘儒德】 京东价 ￥ 降价通知 累计评价 0 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 选择商品系列 当代教育心理学 第三版 【陈琦 刘儒德】 普通心理学 第5版【...
第一，系列性策略，是指从一个假设到下一个假设呈直线方式进展。采用系列性策略的学生，一般把重点放在解决一系列子问题上，他们把这些子问题联系在一起时，十分注重其逻辑顺序，由于他们通常都按顺序一步一步地前进，所以，他们只有在学习过程快结束时，才能对所学的内容形成一种比较完整的看法。他们在使用类比或...
陈琦、刘儒德当代教育心理学第 3 版笔记和课后习题答案 第 1 章 教育心理学及其研究 1.1 复习笔记 一、教育心理学的研究对象、任务与作用 (一)教育心理学的研究对象 教育心理学是一门通过科学方法研究学与教相互作用的基本规律的科学,它是应用心理学的一个分支。教育心理学的知识正是围绕学与教的相互作用过程而...
陈琦 刘儒德 著 京东价 ￥ 降价通知 累计评价 0 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 - + 加入购物车 更多商品信息 当当官方旗舰店 店铺星级 商品评价 4.6 高 物流履约 4.9 高 售后服务 4.8 高 进店逛逛 关注店铺 店内搜索 关键字: 价格: 到 店内分类 童书 文学小说 中...
第6章 认知学习理论 第7章 建构主义与人本主义学习理论 第8章 学习动机第四部分 分类学习心理 第9章 知识的学习 第10章 技能的学习 第11章 问题解决的学习与创造性 第12章 学习策略 第13章 品德的形成第五部分 教学心理 第14章 教学设计 第15章 课堂管理 第16章 学习评定第六部分 教师心理 第17章 教师...
陈琦,北京师范大学教授。刘儒德,博士,北京师范大学心理学院教授。长期从事教育心理学、信息技术教育应用方面的研究,著有《当代教育心理学》、《教学心理学》等。价格说明 当当价:为商品的销售价,具体的成交价可能因会员使用优惠券、银铃铛等发生变化,最终以订单结算页价格为准。 定价:是图书封底定价。 划线价:划线价...
(3) 区别 ①我国心理学家普遍认为, 程序性知识不同于技能, 程序性知识属于认知经验, 而技能属于活动经验, 两者属于不同层面的经验。 ②从形式来看, 操作技能往往通过外部动作来体现, 而程序性知识是内含于动作中的。 简述斯金纳与班杜拉强化观的区别? [312统考2021年研] ...
正版 当代教育心理学(慕课版第3版)陈琦 心理学基础课教材 硕博研究生的重要参考书籍 北京师范大学出版社 9787303241576 上海中法图旗舰店 关注店铺 评分详细 商品评价: 4.1 低 物流履约: 4.9 高 售后服务: 4.8 高 手机下单 进店逛逛|关注店铺 关注 企业购更优惠 ...