第二部分说教材一、整套教材的编写意图包含了四个方面,双线组织单元,加强单元整合;强化阅读,构建三位一体的阅读体系;重视方法指导,促进能力提升;凸显实践性,加强语言文字运用... 第三部分说课堂第一点:说教学建议。首先说课程标准中的教学建议:1.立足核心素养,彰显教学目标以文化人的育人导向;2.体现语文学习任务群...