清华大学教育研究院 被引频次 439 成果数 34 H指数 10 G指数 20领域: 教育学 2015年成果数7 2015年被引量82 全部年份 全部类型 全部作者 按时间降序 教育投入产出的人文属性 2022 - 张羽,刘惠琴,石中英 - 《高等学校文科学术文摘》 - 被引量: 0 收藏相关文章 教育投入产出的人文属性 2022 - 张羽,刘...
清华大学教育研究院长聘副教授 主要研究领域为教育政策评价、教育投入效果评价、真实教育情境多模态数据的教育测评、范式创新等 我院张羽老师荣获清华大学2021年度教学优秀奖。2021年度对三门课程进行了较大幅度创新,并取得了很好的教学效果。 一、定量...
主讲人|张羽副教授 (清华大学教育研究院副院长) 张羽老师分别从课堂评价的重要意义与挑战、课堂评价范式创新——智能、智能课堂评价的研究基础、合作与研究伦理四个方面展开,分析了课堂场域下以学生为中心的形成性评价的特点及实践中的困难...
本篇推送展示的是清华大学教育研究院张羽老师基于高互动、高挑战度为特点的“定量研究方法”课,制作的适应网络教学特点进行的改版方案,突出了主要顾虑和解决方案。 张羽,教育研究院副教授,主要教授研究生和本科生小班课,课程特点以混合式教学、高...
作者: 石中英:清华大学教育研究院院长、教授; 张羽:清华大学教育研究院副院长、副教授。 来源:《中国教育报》2021年12月09日第7版
近日,清华大学教育研究院张羽课题组联合心理学系张丹课题组在Learning and Instruction发文,报告学生课堂学习中的主观感受词库构建工作。该论文第一作者为清华大学教育研究院硕士贺文蕙,第二作者为清华大学教育研究院博士后罗海风,共同通讯作者为清华大学教育...
张羽,清华大学教育研究院长聘副教授,研究方向为教育经济学、未来教育与学习;刘惠琴,清华大学教育研究院研究员,研究方向为教育管理学、未来教育与学习;石中英(通讯作者),清华大学教育研究院教授,研究方向为教育哲学、高等教育哲学. 摘要:...
[作者简介]张羽,清华大学教育研究院长聘副教授;刘惠琴,清华大学教育研究院研究员;石中英,清华大学教育研究院教授(北京 100084) *本文系国家自然科学基金面上项目“基于真实课堂多模态神经生理数据的学生参与度评估研究”(项目编号:62177030)...
10、网络教学会削弱教师对时间的感受,因为已陷入技术和授课内容切换的忙乱状态。建议定闹钟或者安排助教、学生提醒时间。 11、如果有课上的小组微信群讨论,注意把视频会议全体静音。微信群讨论结束,主持人从视频会议解除静音后叫大家结束微信电...
2005-2007:清华大学经济管理学院数量经济学 硕士 2007-2011:哥伦比亚大学教育学院教育经济学 博士 专业工作经历: 2011-至今:清华大学教育研究院讲师 2012春季:哥伦比亚大学教育学院兼职助理教授 研究兴趣: 教育政策评估、教育公平、择校问题、中国教育改革与创新、教育财政、劳动力市场 ...