张立昌- 陕西师范大学教授免费编辑修改义项名 所属类别 : 教师 张立昌,男,1956年11月生,陕西乾县人,现任陕西师范大学教育学院教授、博士生导师。 基本信息 中文名称 张立昌 出生日期 1956年11月 籍贯 陕西乾县 性别 男 折叠编辑本段研究方向 课程与教学论,教育基本理论 ...
陕西师范大学教育学院 被引频次 2571 成果数 83 H指数 15 G指数 50领域: 教育学 期刊 94% 会议 2.4% 专著 1.2% 其它 2.4% 总计 83篇 2016年成果数10 2008年被引量171 全部年份 全部类型 全部作者 按时间降序 陶行知劳动教育思想的生成逻辑,科学内涵及当代价值 2023 - 唐海涛,张立昌 - 《教育理论与实践...
现任陕西师范大学教育学院教授、博士生导师。 ►研究领域 课程与教学论,教育基本理论 ►个人履历 教育背景: 1982年1月,陕西师范大学物理系毕业,获理学学士学位。 工作经历: 2009年2月,晋升为课程与教学论专业博士生导师。 2004年12月,晋升为陕西师范大学教育科学学院教授。 2002年2月—,任教育部陕西师范大学基础...
张立昌,男,1956年11月生,陕西乾县人。现任陕西师范大学教育学院教授、博士生导师。 研究领域 课程与教学论,教育基本理论 个人履历 教育背景: 1982年1月,陕西师范大学物理系毕业,获理学学士学位。 工作经历: 2009年2月,晋升为课程与教学论专业博士生导师。
张立昌,男,陕西乾县人,陕西师范大学教育学院教授,博士研究生导师。 引言 对于教师的研究,传统的目的和方式,一方面是沿循历史的经验主义的路径,揭示教师职业发展演变的规律性和教师个体成长发展的规律性;另一方面则是基于逻辑的理性主义的考量,揭示教师职业的本...
[作者简介]张立昌(1957-),男,陕西坤十人,教授,教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心副主任;田亚妮(1980-),女,陕西宝鸡人,硕士研究生。 [基金项目]全国教育科学“十五”规划教育部重点资助项目(DHA010252)。 新课程实施偏误分析及其实施假设和策略的匡正张立昌 田亚妮(陕西师范大学教育科学学院,陕西西安710062) [...
张立昌,陕西师范大学教育学院教授。南纪稳,男,1957年生,教育学院副教授,硕士生导师。 文章来源:《教育研究》2015年第12期 摘要:随着质的研究被教育学界认可和使用,近年来教育个案研究成果大量涌现出来,但不同程度地存在着如下问题:具体分析和一般性提炼之间不相一致或很不一致,甚至是荒谬的;随意夸大来自特殊境遇的...
3. 2003年，他的《教师专业发展研究》项目获得了陕西省陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖，显示出他在教师专业成长方面的关注与贡献。4. 2004年7月，他因《高等师范院校公共教育学课程改革：微格教学的理论与实践》项目获得陕西省人民政府教学成果二等奖，排名第三，证明了他在教学方法改革上的...
作者简介:许双成(1974- ),男,甘肃张掖人,陕西师范大学教育学院博士研究生;张立昌(1956- ),男,陕西乾县人,陕西师范大学教育学院教授,博士生导师。西安 710062 来源:《山东师范大学学报:人文社会科学版》2016年 第5期 内容提要:教育的人格分等,承袭了等级教育意识,迎合了教育功利主义,造成了现实的教育不公平。矫正...