张宏丽,天津市教育科学研究院小学英语学科教研员,特级教师,正高级教师,全国优秀教师。教育部第二届基础教育课程教材专家工作委员会成员,国家义务教育英语课程标准修订组成员,教育部“国培计划”名师名校长领航工程张宏丽工作室主持人。 张宏丽工作室秉承“研究、指导、服务”的六字教研方针,带领23名天津市内工作室成员,...
教育部第二届基础教育课程教材专家工作委员会成员,“国培计划”专家库成员,国家义务教育英语课程标准修订组成员,“国培计划”教育部中小学名师领航工程培养人,“国培计划”国家级跨世纪园丁工程培养人;“国培计划”国家级种子教师遴选项目即...
天津市中小学教育教学研究室教研员,特级教师,教育部基础教育课程教材专家工作委员会成员,“国培计划”专家库成员。先后获全国优秀教师、全国优秀园丁、全国优秀外语教师等多项荣誉称号。出版教育专著《“慢”教育,让孩子自然成长》,致力于“慢”教...
张宏丽,天津市教育科学研究院小学英语学科教研员,科研处副处长,正高级教师、特级教师、全国优秀教师,教育部基础教育外语教学指导委员会委员,义务教育英语课程标准修订组成员。…
张宏丽老师教龄三十一年,曾经在万全小学工作十三年,担任过英语教师、教学主任、教学副校长。张老师不仅是天津市教育科学研究院小学英语学科教研员,还是全国优秀教师、全国优秀园丁、全国优秀外语教师。 在张老师的采访过程中,我们感受到张老师对万全小学的深厚情谊和她对待育人的深刻思考。她说:“英语教育的本质应该是让学...
张宏丽老师教龄三十一年,曾经在万全小学工作十三年,担任过英语教师、教学主任、教学副校长。张老师不仅是天津市教育科学研究院小学英语学科教研员,还是全国优秀教师、全国优秀园丁、全国优秀外语教师。 在张老师的采访过程中,我们感受到张老师对万全小学的深厚情谊和她对待育人的深刻思考。她说:“英语教育的本质应该是让学...
各位老师好,本讲我们将根据义务教育英语课程标准二零二二年版中课程目标素养表述这一变化。探讨如何设计并撰写核心素养导向的教学目标。 音频列表 1 英语-如何设计指向核心素养的作业(闫赤兵) 89 2023-07 2 如何践行学思结合,用创为本的英语学习活动观(王蔷) ...
聚焦核心专业素养的中小学英语教师培养_张宏丽.pdf,第 卷第2 期 基础外语教育 18 Vol. 18, No. 2 2016 年4 月 Basic Foreign Language Education Apr., 2016 教师发展 聚焦核心专业素养的中小学英语教师培养 天津市中小学教育教学研究室 张宏丽 摘要:本文基于典型教学