摘要：本研究在综合国内外有关幼儿同伴交往研究的基础上，结合教师对幼儿交往行为描述的开放式问卷，编制了适合我国幼儿特点的《4－6岁幼儿同伴交往能力量表》。经过预测后修订组成正式量表，共计24个项目， 施测于南京市11所幼儿园的4－6岁543名幼儿。因此分析结果验证了本量表4个因素的存在，即：社交主动性、语言...