百度试题 结果1 题目( )引导——发现教学模式可使学生学会如何学习,适用于任何学科的教学。相关知识点: 试题来源: 解析 × 反馈 收藏
引导— 发现教学模式有以下的基本程序:(1)问题。即在创设教学条件、环境的基础上,提出问题,引导学生进行积极思考。(2)假设。教师尽量在问题情境中引发学生通过分析、综合、比较、类推等方法不断产生假设,围绕假设进行推理,引导他们对知识加以改组,从中发现必然联系,逐步形成比较正确的概念。(3)验证。用其他类似的事例...
答:“引导—发现”模式是数学新课程中应用较为广泛的教学模式。在教学活动中,教师不是将现成的知识灌输给学生,而是将以“定论”形式述的材料,转化为精心设置的一个个问题链,变被动吸收式学习为主动探究式学习,激发学生的求知欲,使学生在老师的启发引导下,通过自主探索、合作交流,发现问题并解决问题,从而掌握知识与...
解析 是一种以问题解决为中心、注重学生独立活动、着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式。它引导学生手脑并用,运用创造思维去获得实证的知识;培养学生善于发现问题、分析问题和解决问题的能力;养成学生探究的态度和习惯,逐步形成探索的技巧。其基本程序是:提出问题-建立假设-拟定计划-验证假设-总结提高。
引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心,学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是()。 A. 假设—问题—验证—总结提高 B. 问题—假设—验证—总结提高 C. 问题—假设—总结提高—验证 D. 假设—问题—总结提高—验证 ...
引导—发现教学模式的操作程序为( )——( )——拟定计划——验证假设——总结提高。 A. 提出问题、建立假设 B. 提出问题、寻找答案 C. 给出概念、建立假设 D. 给出概念·、理解概念 相关知识点: 试题来源: 解析 A .提出问题、建立假设 反馈 收藏 ...
百度试题 结果1 题目引导―――发现教学模式下的教学活动以()为中心。 A. 发现问题 B. 解决问题 C. 创设情境 D. 教师讲解 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
引导—发现教学模式又叫问题—探究教学模式,是指教学活动以解决问题为中心,学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己的活动找到答案的一种教学模式。该模式多见于数理学科的教学。___。 相关知识点: 试题来源: 解析 理论基础是杜威的“五步教学法”、皮亚杰的“自我发现法”和“活动教学法”、布鲁纳的“发现法...
引导—发现教学模式可使学生学会学习,适用于任何内容的教学。搜索 题目 引导—发现教学模式可使学生学会学习,适用于任何内容的教学。 答案 解析收藏 反馈 分享
百度试题 题目引导—发现教学模式的操作顺序是:()。 A. 提出问题 B. 建立假说 C. 拟订计划 D. 验证假说 E. 交流提高 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D,E 反馈 收藏