开放性问题有多种类型,以下是几种常见的开放性问题: 一、个人经历和观点类开放性问题:这类问题允许人们分享个人的经历和观点,激发多样性和创造性思考。如:“你在旅行中最难忘的经历是什么?”这样的问题可以让人们回忆并分享自己旅行中的独特故事和感受。再比如:“你如何看待科技的发展对日常生活的影响?”这种问题涉及个人观点和判断,
开放性问题分为条件开放型、结论开放型、情景开放型、方法策略开放型、综合开放型。“开放性”体现在:问题所提供的条件具有不确定性,解决问题的策略具有多样性,不同但合理的答案的多样性,问题结构的可变性等方面。《标准》强调关注学生的个性差异,有效地实施有差异性的教学,是每个学生都得到充分的发展,面对全体学生多...
一、“开放性问题”的含义及特点 条件或结论至少有一个不确定,通常 称为开放性问题。 特点是条件不完备、结论不确定、解 法不固定; 需要通过观察、比较、分析、 抽象、概括,甚至猜想,得出答案,从而 提高创新能力,增强数学素质。 二、开放性问题的一般类型 条件开放 结论开放 策略开放 综合开放 一、条件开放型: ...
在此我们初步提出几个设计策略和其各自相应的空间模式。这些空间模式，有的就是出于对开放校园问题的思考探索，有的则开始并非专以开放校园为目的，但事后反观，也对开放校园问题有所裨益，日后可作为有意识实现校园开放性的途径之一，于是也统一总结于此。3.2.1 开闭自如 校园建筑既要保持面向城市开放的姿态，又要...
期末备考开放性问题集训 1.请你谈谈对中学时代的认识(中学时代对我们一生的发展有什么重要的作用和意义)? (1)中学时代是人生最美好的年华;(2)中学阶段是人生成长的十字路口;(3)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础;(4)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上...
开放性问题是指那些没有固定答案或者预设答案的问题。这类问题的特点包括：1. 没有唯一答案。开放性问题不会限定回答者只能给出一个特定的答案。相反，它们允许回答者基于自己的知识、经验和观点来自由表达。这样的问题通常涉及主观判断和情境化思考，因此不同的人可能会提供不同的答案。2. 激发深入思考...
开放性问题是指那些没有确定答案的问题，需要进行探讨和思考才能得出答案。这类问题通常是广义上的问题，不是直接回答“是”或“否”或“正确”或“错误”的问题，而是需要调查、研究、分析等来把握事实或现象，以便得出结论。开放性问题的答案很多时候并不是唯一的，往往需要不同的人在不同角度上的思考...
一、什么是开放性问题? 开放性问题是一种提问方式,与封闭性问题相对应。封闭性问题通常可以用“是”或“否”来回答,而开放性问题则需要被问者用自己的话语来回答,以表达更多的细节和观点。开放性问题通常以“什么”、“为什么”、“怎样”等词开头,可以引导被问者主动思考和回应。 二、开放性问题的作用 开放性...
开放性问题是指不提供可选择的答案,让应答者自由地用自己的语言来回答或解释有关想法的问题类型。 封闭性问题是一种需要应答者从一系列应答项中作出选择的问题类型。 开放性问题的优点是让被调查者自由发挥,从而收集丰富的资料;缺点是对应答者要求较高,费时,且回答率低和统计分析困难。 封闭性问题的优点是容易回答...