开放办学是打破传统教育封闭模式,通过整合校内外资源、促进多元主体协作、加强国际交流等方式实现教育高质量发展的创新路径。其核心在于构建灵活、包容、协同的教育生态,满足社会发展对人才培养的多元化需求。 一、资源整合与共享机制 开放办学注重突破校园物理边界,推动教育资源的高效配置。例如,高校与...
“开放办学是提高党校(行政学院)办学水平的重要途经”,这是《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)的明确要求。台山市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神和《条例》要求,落实台山市委关于推动党校开放办学的工作要求...
参与由教育部中外人文交流中心和北京华晟经世信息技术股份有限公司发布实施的人文交流经世项目，是贵州职业院校开放办学的重要组成部分。2022年10月26日，全省首个人文交流经世项目在贵州轻工职业技术学院落地以来，越来越多的职业院校通过“校校企”方式，加快经世学堂建设步伐，开启海外办学新篇章，赋能技术技能人才培养。...
海纳百川，有容乃大；博采众长，开放胸襟。在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，重庆师范大学锐意进取，以国际化、信息化、多元化为驱动，不断强化国内外合作与资源共享，形成优势互补、相互促进的发展局面，努力构建起了具有国际视野、开放包容、合作共赢的办学新格局。内外共塑：打造产学研开放办学新典范 党的...
国际中文教育是开放办学的重要组成部分。重庆师范大学主动对接服务国家战略,充分发挥国际中文教育的优势,反哺和促进学科专业国际化发展。 早在2008年,重庆师范大学即在卢旺达设立了第一所孔子学院,历经十一年努力,圆梦孔子学院遍布全球五大洲,在全国...
双向发力 开放办学创新加速 8月20日，由贵州大学承办的2024年广西、贵州、云南孔子学院中方院校工作交流会在贵州大学中国文化书院举行，参会嘉宾围绕着孔子学院的建设与发展进行了深入交流。“今年是孔子学院成立20周年，是贵州大学孔子学院意义非凡的一年，是孔子学院发展挑战与机遇并存的一年。”贵州大学党委书记杨未说，...
主题教育期间,上海对外经贸大学紧扣“服务对外开放国家战略”,以“学思想”为先导,真抓实干,以开放办学推动教学科研服务社会。 【“学”字为先 从严从实】 在理论学习过程中,学校党委以“学思想”为先导,建立专家导学、班子述学、领导讲学、寻访联学、工作研学、指导督学的“六学联动”学习机制,推动理论学习走深走...
该校负责人则认为这是学校坚持开放办学、特色发展的必然结果。郴州思科职业学院成立刚一年、郴州思科中等职业学校成立才两年，已展现出独特的后发优势。学校坚持“立足郴州、服务湖南、对接粤港澳大湾区”的办学定位，组建了由全国杰出校长领衔，教授、博士引领的优秀管理和教师团队，现有教授19人、副教授22人、博士3人...
开放办学指的是学校通过资源共享，打破校际界限，实现学分互认的一种办学模式。这种模式不仅促进了教育资源的优化配置，还为教师教育学历与非学历教育的衔接提供了可能。通过这种方式，职前教育与职后培训得以相互融合，有效提升了教师的专业素养。开放办学的另一重要方面在于它促进了传统教育与网络教育的结合...
在开放办学的框架下，传统教育与网络教育实现了深度融合，为构建混合学习模式开辟了新的途径。混合学习模式结合了线上资源的丰富性和线下互动的即时性，使得学习者可以根据自身需求灵活选择学习方式，提升了学习效率。开放教育的理念强调每个人都有权接受终身教育，这不仅仅是对教育对象的开放，更重要的是对...