答案:D 解析:此题主要考查基本数量关系:甲队修的路程+乙队修的路程=总路程,再根据关系式列方程。选项D表示乙队修的路程=总路程-甲队1天修的路程,显然不正确,故选D。 三、解答 1. 解下列方程: (1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5) ; (...
(9) 解答乘法应用题: a. 求相同加数和的应用题:已知相同的加数和相同加数的个数,求总数。 b. 求一个数的几倍是多少的应用题:已知一个数是多少,另一个数是它的几倍,求另一个数是多少。 (10) 解答除法应用题: a. 把一个数平均分成几份...
小升初数学应用题解答方法公式汇总 整数和小数的应用 1 简单应用题 1、简单应用题:只含有一种基本数量关系,或用一步运算解答的应用题,通常叫做简单应用题。 2、解题步骤: a 审题理解题意:了解应用题的内容,知道应用题的条件和问题。读题时,不丢字不添字边读边思考,弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和...
分析：钟表在3点时，敲3下，中间有两个间隔，如下图。那么，钟表在10点时，敲10下，则会出现10－1＝9个间隔，就会有9个2秒。所以我们可以这样解答这道题。3－1＝2 2×2＝4（秒）10－1＝9 2×9＝18（秒）答：用了18秒。小朋友，你学会这些三年级上册数学应用题了吗？下面就请你也来试一试吧！1、...
小学数学应用题“13句解题口诀”，1分钟快速正确解答应用题！小学数学应用题需要同学们在理解题意的基础上进行解答，得出正确结果。很多同学看似理解了题意，但解题的时候却总是出现这样那样的问题，被绕进去。这都是应用题理解不够透彻导致的，那么，有没有这么一种快速有效的方法，能让大家牢固的掌握小学数学应用题...
$$ 4 \times 2 - 4 \\ = 8 - 4 \\ = 4 ( 千克 ) $$ 答:还剩千克4白糖.【复合应用题的含义】有两个或两个以上的基本数量关系组成的,用两步或两步以上运算解答的应用题,通常叫做复合应用题.【常用的数量关系】收入-支出=结余 ,收入-结余=支出,支出+结余=收入,单价×数量=总价,总价÷单价=数量 ...
应用题解答 行程问头应用题 主讲：李演红 • 1、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，6小时到达，甲乙两地相距多少千 米？• 2、甲乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行50千米，几小时到达？• • 3、甲乙两地相距240千米，一辆汽车从甲地开往乙地，4小时到达，每小时行多少千米？4...
解答应用题的一般步骤 解决问题的一般步骤 第一步:弄清已知条件和问题.通过读题理解题意,分清题中的已知条件和问题. 第二步:分析数量关系.在理解题意后,就对应用题中的已知条件和所求问题进行分析, 主要弄清已知条件间有怎样的关系,已知条件和问题之间有怎样的关系,根据这些数量关系的线索,确定先算什么,再算...
列方程解答应用题 篇1 一、导入 1.说说数量之间的关系(教师逐条出示)。 (1)合唱队比舞蹈队多15人。 (2)合唱队的人数是舞蹈队的3倍。 (3)合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15数人。 2.教师在上面第(3)条的基础上再出示: (1)少年宫合唱队有84人。