幼儿攻击性行为主要分为攻击人或物品行为。 1.攻击人的行为:在2~3岁,攻击性行为的表现形式是暴怒发作和吵闹,以后逐渐变为违抗或拒绝服从成人的命令,推拉或动手打其他小孩。到学龄期后,攻击性行为更加明朗化,常以言语伤人,扰乱课堂纪律;对抗老师,恃强凌弱,威胁或恐吓他人;索要或抢劫财物,经常挑起打架残忍地伤害、虐...
以下是幼儿攻击行为的七种分类: 1. 工具性攻击 工具性攻击是指幼儿为了获得某个物品或达到某种目的而对他人生理或心理造成伤害的攻击行为。这种攻击行为通常表现为为了获得玩具、零食或其他物品而推搡、抓挠或抢夺。 2. 敌意性攻击 敌意性攻击是指幼儿故意伤害他人的攻击行为,这种攻击行为通常源于对其他孩子的嫉妒、...
工具性和敌意性就是攻击性行为的两种分类。当然,了解攻击性行为的分类只是对这个知识点的初步分析。此外,我们在明确了幼儿攻击性行为的分类之后,也需要好好理解一下幼儿的攻击性行为还具备着怎样的特点。 二、攻击性行为的特点攻击性行为比较频繁幼儿期的孩子喜欢和同伴交往,但是又缺乏必要的社会交往经验,...
(一)幼儿攻击性行为的特点 1、幼儿攻击性行为频繁发生,容易形成习惯。主要是幼儿处于年龄小,与他人的交流接触缺少一定的社会经验,加上长辈的溺爱导致幼儿以自我为中心,因此对心中的不满会体现出攻击性行为,比如争抢玩具零食,破坏物品,踢打长辈等来表现。孩子的精力充沛,总是喜欢制造一些小麻烦,一下打人,一下推人,...
1.攻击性行为比较频繁 幼儿期的孩子喜欢和同伴交往,但是又缺乏必要的社会交往经验,所以表现出为抢玩具或其他物品而出现攻击性行为。 2.更多的是依靠身体多,而不是语言 所以说身体多余言语。那小的时候我们可能看别人有玩具,伸手就它抢过来,抢不过我就打你,慢慢长大了,当把你玩具抢过来的时候,哼,大笨蛋,再也不...
1.攻击性行为比较频繁 幼儿期的孩子喜欢和同伴交往,但是又缺乏必要的社会交往经验,所以表现出为抢玩具或其他物品而出现攻击性行为。 2.更多的是依靠身体多,而不是语言 所以说身体多余言语。那小的时候我们可能看别人有玩具,伸手就它抢过来,抢不过我就打你,慢慢长大了,当把你玩具抢过来的时候,哼,大笨蛋,再也不...
幼儿常见的问题行为可划分为以下九大类: 一、攻击性行为:咬人、打人、爱抢玩具、喜欢暴力游戏、说脏话、爱给别人取外号、向他人扔东西、不爱分享、拒绝服从、伤害他人、吐口水。 二、捣乱行为:扰乱集体活动、制造噪声、随便更换区域、不告而别、教室里大喊大叫。 三、破坏性行为:破坏他人作品、故意弄坏玩具、浪费...
工具性和敌意性就是攻击性行为的两种分类。当然,了解攻击性行为的分类只是对这个知识点的初步分析。此外,我们在明确了幼儿攻击性行为的分类之后,也需要好好理解一下幼儿的攻击性行为还具备着怎样的特点。二、攻击性行为的特点 1.攻击性行为比较频繁 幼儿期的孩子喜欢和同伴交往,但是又缺乏必要的社会交往经验,所以...
百度试题 题目幼儿的攻击行为是以人为指向的,其根本目的是打击、伤害他人,这在攻击性行为的分类上属于工具性攻击。相关知识点: 试题来源: 解析 错误 反馈 收藏
1.攻击性行为比较频繁 幼儿期的孩子喜欢和同伴交往,但是又缺乏必要的社会交往经验,所以表现出为抢玩具或其他物品而出现攻击性行为。 2.更多的是依靠身体多,而不是语言 所以说身体多余言语。那小的时候我们可能看别人有玩具,伸手就它抢过来,抢不过我就打你,慢慢长大了,当把你玩具抢过来的时候,哼,大笨蛋,再也不...