《幼儿游戏与指导》是由周艳霞、刘畅主编，2014年由高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规划教材。该教材可供五年制高职学前教育专业的学生使用，也可作为职业学校学前教育专业3+2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。该教材共分为九章，主要包括游戏概述、幼儿游戏的发展价值、游戏环境规划、幼儿角色游戏的组织...
对于幼儿游戏的指导没有固定的模式,应根据不同的游戏活动给予幼儿不同的指导。如幼儿进行角色游戏的时候,我们要通过丰富幼儿的生活经验,同时也要尽可能的发挥幼儿的想象力和创造力为主要指导方向;而在进行指导小舞台的表演游戏的时候,可以通过幼儿熟悉理解作品的内容,如视频欣赏、音乐聆听感受等形式。 总之,教师对幼儿...
正确答案:(1)尊重幼儿游戏的自主性:①尊重幼儿游戏的意愿和兴趣;②尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造。(2)以间接指导为主:①丰富幼儿的生活经验;②观察并合理参与幼儿游戏;③教师对幼儿游戏的介入;④正面评价游戏。(3)按幼儿游戏发展的规律指导游戏。幼儿游戏会随着幼儿年龄的增长、身心的发展变化...
《幼儿游戏与指导》是学前教育专业的专业教育必修课,为专业核心课程,是一门实践性、操作性较强的课程。通过系统阐述幼儿游戏的基本知识、基本理论,以及各类游戏的实践指导及其设计与创编游戏的基本方法和基本技能,使学生深刻认识游戏教育在学前教育中的重要意义,培养与提高学生从事幼儿教育工作的素质和能力。本课程以教育...
《幼儿游戏与指导》是2015年人民邮电出版社出版的图书。内容简介 《幼儿游戏与指导》从幼儿游戏基本理论和实践技能两个层面来介绍幼儿游戏的相关知识，全书分为11章，主要内容包括幼儿游戏概述、影响幼儿游戏的因素、幼儿园游戏环境的创设、角色游戏的组织与指导、表演游戏的组织与指导、建构游戏的组织与指导、思维游戏的...
《幼儿游戏与指导》是2011年9月北京师范大学出版社出版的图书，作者是梁周全、尚玉芳。本书主要内容有幼儿园游戏教育活动中的角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏、0～3岁婴幼儿亲子游戏案例等内容。内容简介 本教材的特点是注重科学理论的引领作用，突出案例评析...
《幼儿游戏与指导》教学大纲 《幼儿游戏与指导》教学大纲 一、课程介绍 课程代码：3313205 学时：48 学分：3 本课程是学前教育专业必修课，是学生理解学前教育区别于中小学教育的特点以及学习其他专业课程的基础。其教学目的在于将教育学、心理学、卫生学等学科基础课程与幼儿园教育教学之间建立联系，理解并掌握学生理解...
正确答案:(1)幼儿体育游戏的指导原则有:①经常化原则,避免“三天打鱼,两天晒网”;②适量的运动负荷原则,通过合理安排及注意调节幼儿练习时身体和心理所承受的负荷量,保证幼儿在运动后取得超量恢复的最佳效果;③多样化原则,灵活运用多种途径、多种组织形式和方法进行体育活动;④全面发展原则,保证体育游戏既能促进幼儿身...
教师可以从游戏开始前、游戏进行中、游戏结束后三个方面对幼儿游戏进行指导与介入,可采用以下策略: (一)游戏开始前 1.儿童的知识经验是游戏的源泉,所以教师在幼儿的一日生活中多丰富幼儿的知识经验,让幼儿更多地认识社会角色等。 2.为幼儿创设适宜的空间、心理环境。其中游戏场地大小要适宜、同伴关系和师生关系也要...