(1)幼儿注意发展的主要特征是无意注意占优势,有意注意初步发展。 ①幼儿的无意注意占优势:具体变现:第一,刺激物本身的特点仍然是引起幼儿无意注意的主要因素。第二,与幼儿需要、兴趣、生活经验等密切相关的事物,逐渐成为引起幼儿无意注意的原因。 ②幼儿的有意注意初步发展:幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限;幼...
( 1)幼儿注意发展的特点:以无意注意为主,有意注意逐渐发展。 1 无意注意发展的特点: 第一, 刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素 。 强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现的刺激物或事物发生了显著的变化,都容易引起幼儿的无意注意 ; 第二, 与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物,逐渐成为...
主要有以下两个特点: 1.刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素。强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现的刺激物或事物发生了显著的变化,都容易引起幼儿的无意注意。 2.与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物,逐渐成为引起无意注意的原因。幼儿的生活经验比以前丰富了,对于一些事物有了自己的兴趣和...
没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。2、有意注意 自觉的、有预定目的。有意注意时往往需要一定的努力，人要积极主动地去观察某种事物或完成某种任务。
幼儿注意的最大特点是:注意容易转移、不稳定。根据这一特点,在组织幼儿教学和活动时,老师应该注意哪些问题呢? 首先,教学、活动的内容要力求新颖、生动,使幼儿感兴趣。奇妙有趣的童话,优美动听的散文,富有情趣的寓言,构思巧妙的谜语,简短活泼的歌曲,生动形象的舞蹈等,都是比较适合教幼儿学习的内容。识字课、计算课、...
答案要点: 1.幼儿注意发展的特点:以无意注意为主,有意注意逐渐发展。 (1)无意注意发展的特点 (2)有意注意发展的特点 2.利用: (1)采用符合儿童注意特点的教学组织方式(教具、语言、活动方式); (2)内容安排符合儿童注意特点和兴趣和需要。要多样化。 (3) 活动时间安排不宜过长。 (P73)3)防止无关因素的干...
幼儿期注意发展特点( )。? 有意注意占优势,无意注意逐渐发展无意注意和有意注意逐渐发展无意注意逐渐发展,有意注意占劣势无意注意占优势,有意注意逐渐发展
所以说,进行活动时,一旦孩子陷入无意识的状态,需要将他从无意注意的状态唤醒,让其转化成有意注意,同时朝着正确的方向努力。将活动做好,才可以泛化到 分享回复赞 即墨育儿吧 Sun_小Yo 飞环国际幼儿园:学龄前儿童智力发育有何特点此期儿童的无意注意已有高度发展,而且相当稳定,有意注意处于逐步形成的阶段,其注意...
幼儿期注意发展特点()。 A.无意注意和有意注意逐渐发展 B.无意注意占优势,有意注意逐渐发展 C.有意注意占优势,无意注意逐渐发展 D.无意注意逐渐发展,有意注意占劣势 温馨提示:做题需要 沉着、冷静、细致、认真! 正确答案 点击免费查看答案 试题上传试题纠错 ...
无意注意:无预定目的且不需意志努力的注意,它主要受刺激物本身特点的影响,包括刺激物的强度、新异性、运动变化及对比关系等。有意注意:有预定目的并且需要意志努力的注意。当主体对活动有明确的目的,并具有坚强的意志和抗干扰能力时,能保持较高水平的有意注意。幼儿逐渐学习一些注意方法。幼儿注...