1.保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。 2.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动。 3.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。 02/ 动作发展 目标1:平衡能力 3~4岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 2.能双脚...
以为幼儿后继学习和终身发展 奠定良好素质基础为目标 从健康、语言、社会 科学、艺术五个领域 描述幼儿的学习与发展 分别对3～4岁、4～5岁、 5～6岁三个年龄段 幼儿应该知道什么、能做什么 提出了合理期望 指明了学习与发展的具体方向 并列举了有...
《3-6岁儿童学习与发展指南》我们常简称为《指南》。 教育部编写《指南》的宗旨是帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。换句话说,就是给教师、家长确定一个3-6岁儿童发展的合理期望值。《指南》会涉及健康、语言、艺术、社会、科学等五个领域七门课程,每一个部分又会分为“学习与发展...
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展的重要文件。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了幼儿学习与发展的基本规律和特点,为幼儿园教师和家长提供了科学的指导。 一、健康领域 健康是幼儿发展的基础。3-6岁幼儿的身体发育...
幼儿园3--6岁发展指南 健康领域。 身心状况。 希望孩子能有健康的身体,比如长得壮壮的,不经常生病,能保持愉快的心情,每天开开心心的,遇到不开心的事能在大人的帮助下很快好起来,还能自己控制情绪,不随便乱发脾气。 3岁能单脚跳几下,4岁能单脚连续跳5米左右,5岁能单脚连续跳8米左右等。 动作发展。 孩子要...
《3-6 岁儿童学习与发展指南》 (全文) 3-6 岁儿童学习与发展指南 目录 说明 1 一、 健康 3 (一) 身心状况 3 (二) 动作发展 7 (三) 生活习惯与生活能力 9 二、 语言 14 (一) 倾听与表达 14 (二) 阅读与书写准备 18 三、 社会 22 (一) 人际交往 22 (二) 社会适应 27 四、 科学 32...
主要内容根据国家发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》进行总结,基于发布时间较为久远以及其中的个人理解,其中有部分进行了修正,如身高需要有部分上调;还有其中的建议在原版中更加细致,我只摘取自己力所能及和认为重要的内容进行了摘录,比如艺术部分,指南也给出了标准,但此处每个宝宝的天赋不同,喜好不同,不必一视同仁...
幼儿园3-6岁儿童发展指南 幼儿园36岁儿童发展指南 1.发展整体运动技能,包括跑、跳、爬、走滑梯等。 2.增强生活自理能力,能够自己穿脱衣服、吃饭等,积极参与日常活动。 3.开始表达自己的想法和感受,用简单的语言进行交流。 4.开始探索身边的世界,通过观察、试验、尝试等方式学习。 5.培养社交意识,学习与其他人...
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,联合国儿童基金会与我国教育部合作研制《3-6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》)…