幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。 幼儿的语言能力是在交流和运用的过...
1.能在较热或较冷的户外环境中活动。 2.换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常。 3.在帮助下能较快适应集体生活。 4~5岁 1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 2.换新环境时较少出现身体不适。 3.能较快适应人际环境...
以为幼儿后继学习和终身发展 奠定良好素质基础为目标 从健康、语言、社会 科学、艺术五个领域 描述幼儿的学习与发展 分别对3～4岁、4～5岁、 5～6岁三个年龄段 幼儿应该知道什么、能做什么 提出了合理期望 指明了学习与发展的具体方向 并列举了有...
二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的...
二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的...
3-6岁儿童学习与发展指南 目录 说明 (1)一、健康 (3)（一）身心状况 (3)（二）动作发展 (7)（三）生活习惯与生活能力 (9)二、语言 (14)（一）倾听与表达 (14)（二）阅读与书写准备 (18)三、社会 (22)（一）人际交往 (22)（二）社会适应 (27)四、科学 (32)（一）科学探究 (32)（二）数学...
二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、 智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相 应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建 立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有...
《3-6岁儿童学习与发展指南》我们常简称为《指南》。 教育部编写《指南》的宗旨是帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。换句话说,就是给教师、家长确定一个3-6岁儿童发展的合理期望值。《指南》会涉及健康、语言、艺术、社会、科学等五个领域七门课程,每一个部分又会分为“学习与发展...
幼儿园3_6岁儿童发展指南幼儿园 一、身心发展 在3-6岁这一阶段,儿童的身心发展处于快速发展的阶段。他们开始建立自己的个人认知和社会技能,表现出更多的自主性和好奇心。在这个阶段,家长和老师应该重视以下几点: 1. 3-6岁是儿童运动发展的关键阶段。家长和老师应该鼓励儿童参与各种体育活动,如跑步、跳跃、爬行等...