(1)教师直接说谜语,名字叫小汪,蹲在大门口,两眼黑悠悠,想吃肉骨头。(小狗) (2)谁来学一学小狗的叫声,它遇到认识的人怎样叫?遇到陌生人又是怎样叫? 师:好厉害的小狗啊! 4.出示ppt图片,让幼儿想象里面藏着哪个小动物,并大胆说出动物的名字。 (1)师:你们真是太厉害啦!我们的谜语越来越难了,请小朋友们都...
1.谜语导入 老师带着神秘的表情走进教室,对小朋友们说:“小朋友们,今天老师带来了一个超级有趣的东西哦。它是一个小秘密,但是老师可以给你们一些小提示,你们来猜猜看。这个东西呀,耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。”小朋友们听到这个谜语后,会开始思考。有的小朋友可能会眼睛亮...
(一)谜语导入环节 老师面带微笑走进教室,手里拿着一个神秘的袋子,对小朋友们说:“小朋友们,今天老师带来了一个超级有趣的礼物,想不想知道是什么呀?”小朋友们异口同声地回答:“想!”老师接着说:“好,那我要出个谜语考考大家,听好了哦,弯弯树,弯弯藤,藤上挂串水晶铃(打一水果)。”老师一边说一边用手做...
适用于幼儿的月亮谜语需符合三大原则: 具象化比喻:将月相变化转化为幼儿熟悉的物品,如“银钩挂夜空”“白盘水中漂”,避免抽象描述。 韵律感语言:采用三字句、押韵短句,例如“初一躲,十五笑,三十晚上捉迷藏”,契合幼儿语言习得规律。 文化渗透:融入“玉兔捣药”“嫦娥舞袖”等...
幼儿园谜语导入教案 【篇一:幼儿园活动导入方式】 教学的导入语如果说得好,能使整个教学有良好的开端和发展,能够激发 幼儿活动的兴趣。可以说,导入语说得好,教学就成功了一半。 一、直入式 开门见山直接导入新课内容。如故事表演《龟兔赛跑》教学导入语, 生节课我们已经讲过龟兔赛跑'勺故事,今天,老师和小朋友一...
在幼儿园活动中运用狮子谜语作为导入环节,能够有效激发幼儿兴趣、促进认知发展并活跃课堂氛围。其核心价值在于通过趣味互动建立学习桥梁,帮助幼儿初步感知狮子特征,同时锻炼语言表达和逻辑思维。以下是具体实施要点及效果分析: 一、趣味导入激发参与兴趣 狮子谜语的押韵节奏和拟人化描述(...
通过这样一个又一个的谜语,不断引导小朋友们思考,激发他们的兴趣,让他们在猜谜语的过程中,锻炼自己的思维能力和想象力。 四、后续教学活动 (1)根据谜底进行绘画活动 活动内容:由于前面谜语导入后得出了谜底,假设谜底是“小兔子”。那我们就进行小兔子的绘画活动。 流程: 首先,教师拿出画纸和彩笔,向小朋友们展示...
幼儿园讲课导入语的设计形式多样,举不胜举,运用时应依据详细学科、内容而定。要讲究指引性、启迪性、激发性、自然性、奇异性等导入技巧的讲课艺术,千万不要勉强附会、生搬硬套,影响讲课见效。 【篇二:幼语言《人体谜语》讲课方案】 幼语言《人体谜语》讲课方案 校头小学胡成政 活动目标: 1.能踊跃开动脑筋猜谜语...
“现在,我们要开始猜谜语啦!不过呢,这些谜语都和一样东西有关,它在我们生活中很常见,可以用来画画、写字、做手工,猜猜看是什么?” 逐条出示谜语: 谜语一:“薄薄一张四方方,能写会画又能藏,学习办公离不了,生活处处都用上。保ù鸢福褐剑 教师引导幼儿思考,鼓励幼儿举手回答,并给予积极反馈。 谜语二:“身...