1.课程评价时机在一日中无处不在 幼儿园课程皆教育,在幼儿一日活动中的评价时机也无处不在。 首先,评价应该自然地融入幼儿的一日活动中。这意味着教师需要在日常教学中保持敏感的观察力,及时捕捉幼儿在学习过程中的表现和行为。 其次,教师在评价时应努力发现孩子的闪光点,并及时给予鼓励。每个孩子都有自己的优点...
有的小精灵关注孩子的情感体验,就像个温暖的小火炉,看课程能不能让孩子心里暖烘烘的;有的小精灵盯着知识技能,像个严厉的小老师,检查孩子们是不是真的学会了那些像小星星一样的知识。 而且呀,幼儿园课程评价无处不在,就像空气一样。不管是在户外的小操场,孩子们像小兔子一样蹦跶的时候,还是在室内安静画画的...
《幼儿园课程评价无处不在--五维式课程评价的发展与实践》作者:浙江教育出版社,出版社:2021年6月 第1版,ISBN:98.00。本书是幼儿园课程评价实践研究领域的智慧结晶。一方面,进一步明晰了幼儿园课程评价的内在逻辑与操作方法,
幼儿园课程评价无处不在心得体会 着教育制度的改革以及教育方式的进步,教育越来越以人为本,以幼儿的兴趣为主要教育基础。而对于幼儿园的幼儿来说,游戏是幼儿群体的一个普遍兴趣,因此,将教育的课程融入到游戏中去从而激发幼儿的兴趣,从而达到教学的目的成为现代幼儿园教学的一大主题。4月28日,聆听了罗园长《课程游戏...
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无处不在的幼儿园课程评价——基于《评估指南》的思考 #教育工作者 #一起学习 #培训 - 沐瑶婳浅于20231030发布在抖音,已经收获了12个喜欢,来抖音,记录美好生活!
幼儿园课程评价无处不在 五维式课程评价的发展与实践 评价主题活动 大中小班 幼儿教育 浙江教育出版社 作者:杨楠出版社:浙江教育出版社出版时间:2021年06月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥88.80 定价 ¥98.00 配送至 北京 至 北京市东城区 服务 由“一诚合众图书专营店”发货,并提供售后服务。
另一方面,实现了评价视域的交互融通:在评价内容上,从主题活动评价延伸到一日活动评价,从聚焦于教学评价拓展到活动材料、环境创设评价;在评价形式上,从纸笔记录式评价向电子可视化评价过渡与迈进。幼儿园课程评价常态化的“三全”构想与实施,体现了幼儿园课程评价无处不在! 作者简介: 朱瑶,教育学硕士,浙江省特级教师,...
京东JD.COM图书频道为您提供《幼儿园课程评价无处不在 五维式课程评价的发展与实践 园长幼师学前教育课程指导设计评价书籍 浙江教育出版社 正版书籍 博库网》在线选购,本书作者:,出版社:出版社。买图书,到京东。网购图书,享受最低优惠折扣!
南京市S幼儿园综合课程发展历程叙事研究 幼儿园综合课程以主题为导向,关注幼儿整体经验的获得,旨在促进幼儿高效学习,提高幼儿园课程质量.审视当前幼儿园综合课程的开展情况,仍然存在对综合课程理解不到位,在... 杨紫淇 - 《贵州师范大学》 被引量: 0发表: 2024年 "四力五维"课程领导力模型的建构与实施——核心素养...