幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。（一）幼儿园课程是“活动”；（二）幼儿园课程是“帮助幼儿获得有益的学习经验的活动；（三）幼儿园课程是“各种活动的总和”。第二节幼儿园课程的性质 一、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分二...
幼儿园课程概论王春燕第三版 在幼儿园里,课程可不是那么死板的事情哦。哎呀,大家都知道,孩子们的世界可丰富得很,想象力和创造力比我们想象中要强大多了。王春燕老师的《幼儿园课程概论》第三版就是一本关于如何引导孩子们探索这个世界的宝典,听起来是不是很高大上,其实呢,里面的内容特别接地气。你看啊,幼儿...
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(幼儿园课程概论》(王春燕第三版)课后习题。 一、单项选择题(每题 2 分,共 20 分)。 1. 幼儿园课程最为核心的要素是( )。 A. 课程目标 B. 课程内容 C. 课程组织 D. 课程评价。 A. 启蒙性 B. 系统性 C. 生活性 D. 游戏性。 3. 认为课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验的教育家是( )。
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(二)幼儿园课程目标的结构 三大领域: 认知领域,包括知识的掌握和认知能力的发展 情感领域,包括兴趣、态度、习惯、价值观念和社 会适应能力的发展 动作技能领域,包括感知动作、运动协调、动作技 能的发展等 幼儿园课程概论(第三版)第一章幼儿园课程概述 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处. ...
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