1.物质准备:玩教具、挂图、___ 2.经验准备:幼儿有了___经验 七、说活动过程 《纲要》中指出:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。”基于此,我设置了以下活动过程。 1.提纲挈领说框架:介绍整个教学...
活动结束后可以继续让幼儿在科学探索区中,寻找多种制造彩虹的方法,产生对自然界奇妙现象的兴趣,并体验着成功的乐趣。 本次活动的内容源于生活,满足了幼儿好奇心和求知欲,在活动结束后,幼儿继续探索,将学到的技能进行运用,已达到教育的最综目的。 👉️更多幼儿园课件...
教学过程设计以及教法设计是实现目的的措施,二者应是相一致的.三是要避免教学目标,教学重点的确定与课标,单元重点相脱节.四是要避免设计的问题之间相互脱节.好的说课稿应是一篇好的文章,其结构应
说课活动的开展,在各个幼儿园引起了广大教师的重视与关注。说课的基本格式: 也就是说课的基本框架:一、说教材二、说学情三、说目标四、说准备五、说流程六、说教法、学法七、亮点或特色一说教材:分析教材。题目、来源,即从何而来、为何而选——即如果你的活动是来自于主题的,讲清主题的内容及价值追求,本教材...