幼儿园数学领域说课稿第三篇 一、说教材 1、教材分析: 在日常教学活动中,我发觉不少幼儿都能顺着数数字,但是让幼儿尝试倒着数时就简单发生错误了,往往数着数着就会直接顺数下去;有的幼儿则在数物匹配方面存在困难,碰到数量多一些,就数不清晰了。因此我设计《数字宝宝》这个活动,引导幼儿按顺序排列并感知6以内数...
幼儿园数学领域说课稿1 大家好,今天我说课的内容是大班数学活动《单数与双数》。 说教材: 1、教材内容分析:数学本身具有较强的逻辑性,在教学中容易枯燥、乏味,这些都直接影响到幼儿学习的自主性和积极性。单数和双数这一数学概念,对于幼儿来说,比较抽象。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣?
《两层分类》是数学领域中的一项重要内容,旨在通过实际操作活动,帮助幼儿理解并练习按多重条件进行分类,体会交集的意义。本次活动通过具体的图形分类活动,引导幼儿根据图形的形状、颜色和大小等特征进行两层或多重分类,培养幼儿的观察、分析和分类能力。 二、说学情 大班幼儿已经具备了一定的分类基础,能够按照单一特征进...
幼儿园数学领域大班说课稿1 设计意图 数学知识与生活的联系十分紧密,只有让幼儿感到数学就在我们的生活中,才能引发他们更积极地投入到数学学习之中。《有趣的数字组合》就是根据这一理念,做到“数学活动生活化”。随着社会的进步,经济的发展,大街上的汽车越来越多,不少幼儿的家长都拥有私家车,孩子对车也越来越熟悉,...
体育活动说课稿 《接送宝宝回家》 一、活动来源: 为了充分利用我园的现有资源,发挥其最大的教育价值,我们在日常教育活动中十分注意孩子们对各种事物的兴趣点及其所表现出来的动作行为。幼儿园体育室内有有一些皮球,孩子们对这些皮球很有兴趣 ,时常摸一摸,拍一拍,于是皮球便开始了各种各样的玩法,不同的年龄也就创造...
幼儿园小班数学领域说课稿1 一、说活动教材 今天我说课的内容是小班数学活动《比长短》。比较、排序在小班的教学和游戏活动中,我们会经常运用到。我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中,运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的外形特征,重点探索、发现比长短的方法,就是将吸管一端对齐就能比出另一端的长短。活...
大班科学领域数学活动《找规律》 一、说教材 《找规律》是一篇选自大班科学领域的数学活动,活动围绕幼儿在生活中常见的图形展开,巧妙借助“小猫搬家”的情境,激发幼儿兴趣,在玩玩乐乐中,体会数与形的奥秘,主动探索大胆思考,找到其中规律,激发幼儿的探究欲与数学感知能力。结合《指南》中科学领域的教育建议,要“丰富幼儿...
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说课稿数学领域篇【一】 守恒包括数守恒、长度守 恒、液量守恒、物质的量(固体量)守恒、面积守恒、质量守 恒、容积守恒等。 中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显 发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事 物的理解增强,但仍显表面化、肤浅化。 因此本次活动选择的内容是网络图数守恒中...