(3)周围环境中找出像三角形的东西:幼儿通过自己的联想寻找发展幼儿的空间想象能力,进一步巩固了三角形的特征。 五、延伸活动: 幼儿用冰糕棒拼三角形,引导幼儿拼完后讲一讲你拼得三角形有几条边?几个角?用了几根冰糕棒? 幼儿园说课稿数学 蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。那么大家知道幼...
幼儿园说课稿数学 篇1 一、说教材利用身边随手可得的物品作为教学活动的教具和学具是我们的园本课程"幼儿园发展能力课程"一直提倡的做法,也是新《纲要》倡导的做法。糖果是每个幼儿喜爱的食品,也是便于收集的物品,利用糖果开展数数游戏更符合"生活即教育"的理念。在日常活动中,游戏是幼儿最喜欢的活动方式。"找宝贝"...
幼儿园说课稿数学 篇1 一、说教材 大班下学期的幼儿已有了较好的活动常规,在教师的引导下,幼儿可以跟着老师的思路学习新的内容,接受新的知识,活动中大部分幼儿对于老师提出的问题都能积极踊跃的回答,也愿意独立动手操作。因此我设计活动时尽量充分调动幼儿的积极性。 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,教学时我以...
二、中班数学说课稿模板 主题:《认识形状》 1.教学目标: (1)让幼儿能够认识常见的平面图形,如圆形、正方形、长方形等。 (2)培养幼儿的观察力、分类能力和动手操作能力。 2.教学重点与难点: 重点:让幼儿认识常见的平面图形。 难点:培养幼儿的观察力、分类能力和动手操作能力。 3.教学过程: (1)导入:通过故事、...
本节课选自幼儿园数学活动教材,适合小班幼儿的认知水平。 二、说教学目标 1. 认知目标:让幼儿能够说出圆形、正方形、三角形等基本形状的名称,并能够准确区分它们。 2. 技能目标:通过动手操作,培养幼儿的动手能力和空间感知能力。 3. 情感目标:激发幼儿对数学活动的兴趣,培养幼儿的积极情感。 三、说教学重难点 1...
幼儿园说课稿数学 篇1 一、说教材小班幼儿正处于具体形象思维阶段,通过日常观察,时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段,没有办法进行手口一致地点数、计数。《纲要》指出,"教材的选择既要符合幼儿现有水平,又要有一定的挑战。"因此,5以内的点数是符合小班下学期需要与发展水平的。那么如何让孩子在玩中学呢?我选择孩...
要求幼儿对数真正理解才能完成任务,解决抽象数学问题。 幼儿园说课稿中班数学 篇2 一、说设计意图数字___于生活,运用于生活,而序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。 序数是表示集合中元素次序的数,是用自然数表示事物排列的次序,让幼儿回答"第几"的问题。认识序数要以认识基数为基础。本班幼儿已...
幼儿园小班数学说课稿《认识颜色》#说课稿 #说课稿模板 #说课稿模板幼儿园 #数学说课稿 #幼儿园数学 - 可可老师呀于20230411发布在抖音,已经收获了784个喜欢,来抖音,记录美好生活!
2学法幼儿只有在与材料相互作用的过程中才可能对某一数学关系有所体验并获得感性经验由此本活动采用的最基本的学法就是操作法这也是幼儿学习数学的基本方法孩子们带着问题去操作思考探索通过一个个活动环节感知物体整体与部分的关系幼儿思维的操练与学习习惯的培养将使幼儿终生受益 幼儿园说课稿中班数学模板七篇 幼儿园...
1.幼儿园中班数学说课稿 一、说教材 拼图活动是幼儿园经常进行的活动,也是孩子们非常感兴趣的一项活动。以往的拼图活动比较注重拼图的造型设计和制作,对拼图活动本身所蕴藏的数学内涵挖掘不够。其实,拼图活动也是帮助幼儿了解整体与部分关系、掌握数概念的一个很好的载体,而且也符合新《纲要》“引导幼儿对周围环境中的...