幼儿园发展指南与纲要篇一 这本书在这一学期没有读完,下一学期还要继续读。其中,想从中外一些幼儿教育的思想与做法入手,来对比今天的幼儿教育。 一福禄贝尔:游戏是生命的镜子 福禄贝尔在19世纪中叶在德国创办了世界上第一所幼儿园。他的教育思想有:幼儿的自我发展原理,保育者的任务就是帮助幼儿除去生命发展的障碍,...
3、教育的内部原则纲要的依据、目的依据:教育法条例规程目的:指导幼儿园深入实施素质教育注:宏观文件;较概括,其转化需根据实际情况进一步制定细则。幼儿教育的性质与任务性质:基础教育的重要组成部分(强调幼儿教育是教育),是学校教育和终身教育的奠基阶段。(让每个孩子拥有人生的最佳开端)(十七大-重视幼儿教育-“后普九时...
《纲要》与《指南》的关系 •《纲要》是《指南》实施方向的航标灯，•《指南》是《纲要》转化为实践的桥梁。•《指南》与《纲要》在对象，层次，内容，功能等方面是不同的。不能相互取代。•《纲要》是对幼儿园教育机构的一个规范和指引。•《指南》是面对家长和社会幼儿园的。•《纲要》将指引《指南...
此外,纲要还指出了幼儿园的教育目标、教育内容和教育方法。 《指南》是对《幼儿园教育纲要》的操作指导,为幼儿园教育实施提供具体的步骤和方法。指南主要包括以下几个方面的内容:一是幼儿园教育的总体要求,包括教育目标、培养重点等方面的具体要求。二是幼儿园教育的课程设置,包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的...
《幼儿园教育纲要》和《指南》解读 下载积分:100 内容提示: 一、《纲要》背景:全国第八次基础教育改革背景下,在政府领导下,中、小、幼(0 0- - 18 岁)整体性的行动,幼教改革是我国基础教育课程改革重要组成部分。第一页,共61页。第一页,共61页。 文档格式:PPTX | 页数:61 | 浏览次数:22 | 上传日期...
第一个点是指教师有目的有计划地发起。这个是针对有一段时间,一些幼儿园和专家过度强调教师在没有教学计划和大纲的前提下,到当下去生成、研发当下的活动的能力。 当然,生成性活动我们并不反对,但在纲要和指南里面重新提出这个概念,我们看到:生成性的活动或者是当下的开...
幼儿园工作规程指导纲要教育指南幼儿园工作规程 国家教育委员会 第一章 总则 第一条 为了加强幼儿园的科学管理,提高 质量,依据 << >>制定本 规程。 第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施 的机构,是基 础教育的有机组成部分,是学校教育制度的 。 第三条 幼儿园的任务是:实行 ,对幼儿实 施、 、、 ...
《指南》颁布十年来,鉴于《纲要》和《指南》是从教育和儿童发展的不同角度提出的要求,广大幼教工作者结合自己的理论研究和实践探索,将两者相互呼应和相互补充,不断反思和学习以加深理解。近年来,借鉴国际研究进展和我国小学科学教育课标...
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指...