作品介绍:本作品幼儿园小班数学《区分大和小》PPT课件,格式为PPTX / PPT,大小为2.8MB,页数为9页,作品内文字及图均可以修改和编辑,图片更改请在作品内右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改。如果发现内容损害了您的权利,请联系本站客服,本站会及时给您进行处理。
通过游戏和互动，激发幼儿对数学的兴趣，培养其主动学习和探索的意愿。培养良好学习习惯 引导幼儿形成认真倾听、积极思考、敢于表达的良好学习习惯。02 教学内容 认识大和小 认识大数字和小数字 通过数字卡片、实物或游戏，让孩子们认识和区分大数字和小数字，如“5”和“2”，“7”和“3”。认识大物体和小物体 利...
幼儿能够通过观察和比较，发现周围环境中物体的大小差异。幼儿能够用语言描述物体的大小关系。过程与方法 幼儿通过观察、比较和操作，亲身体验大和小。教师引导幼儿用多种感官感知大小，如视觉、触觉等。幼儿通过游戏、实验等活动，加深对大小的认识和理解。情感态度与价值观 培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。培养幼儿的观察...
1、每次请一名幼儿来钓鱼,要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后,分别放在大鱼筐和小鱼筐里。 2、尝试:请幼儿自由地钓鱼,仍旧要求钓最大的和最小的鱼。 游戏二:超级比一比。 1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜,大家一起来找找教室里的“大”和“小”。 2、将幼儿分成两组,玩超级...
幼儿尝试用身体动作表现气球变大变小。 “如果你是一只气球,你会怎么变?” (请个别幼儿做气球,教师和幼儿共同为他“打气”,“放气”。) 大家一起玩变大变小的游戏,体验集体活动的乐趣。 活动延伸: 1.继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料,让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。
幼儿园小班精品数学课件《大的小的》比较大小 物品的大与小是相对而言的, 要通过比较才知道 。 小班幼 儿对于大和小有了一定的经验 , 他们往往根据自己对于大和 小的理解, 急于去判断一件物品的大和小 。 那么我们要采用 什么样的方法帮助幼儿去理解一个物品是大还是小?在教学 过程中, 要多注意给孩子提供操作...
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引导幼儿积极参与教学活动，培养认真倾听、仔细观察、大胆表达的良好学习习惯。02教学内容 认识大和小 总结词 通过直观教具和实际操作，使幼儿初步认识大和小，知道“大”和“小”是两个相对的概念。详细描述 教师准备一些大小差异明显的实物或图片，如大苹果和小苹果、大球和小球等，引导幼儿观察并指出哪个是大的，哪个...
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