平行四边形的性质的教案 篇1 教学目标: 1.经历探索平行四边形有关概念和性质的过程,在活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯; 2.索并掌握平行四边形的性质,并能简单应用; 3.在探索活动过程中发展学生的探究意识。 教学重点:平行四边形性质的探索。 教学难点:平行四边形性质的理解。 教学准备:多媒体课件 教学...
《平行四边形的性质》教案 篇1 教材分析 本节课既是七年级平行线的性质、全等三角形等知识的延续和深化,也是后续学习矩形、菱形、正方形等知识的坚实基础。本节课是在学生掌握了平移等知识的基础上探究平行四边形的性质,能使学生经历观察、实验、猜想、验证、推理、交流等数学活动,对于培养学生的推理能力、发散思维...
18.1平行四边形的性质 第一课时 教材分析 《平行四边形的性质》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（华师版）八年级下册第十八章第一节．本节课内容是学生在小学阶段初步了解特殊四边形以及学过《三角形》这章的基础上进行的，教材首先通过丰富的生活实例，让学生体会平行四边形，然后又观察归纳性质最后通过...
【教学目标】 :一、知识与技能目标:理解平 行四边形的定义,掌握平行四边形的有关性质,并能初步应 用平行四边形的性质进行简单的计算和证明,解决生活中的 实际问题。二、过程与方法目标:在性质的探索、发现与证 明的过程中,培养学生的观察能力及逻辑推理论证能力,渗透“转化”的数学思想。三、情感与态度目标:引导...
平行四边形的性质教案(6篇) 小学四年级数学平行四边形教案篇一 教学内容 《义务教育课程标准实验教科书数学(四年级上册)》教科书70页例1及相关练习题。 教学目标 1、认识平行四边形和梯形,掌握平行四边形和梯形的特征; 2、学会四边形分类;概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形,正方形是特殊的长方形的关系; ...
平行四边形的概念及性质的灵活运用 教学方法:讲解、分析、转化 教学过程设计 一、利用分类、特殊化的方法引出平行四边形的概念 1.复习四边形的知识. (1)引导学生画任意凸四边形,指出它的主要元素——顶点、边、角、对角线的性质,强调对角线的作用:将四边形分割化归为三角形来研究. (2)将四边形的边角按位置关系...
平行四边形的性质 八年级数学教案 编写一节课信息技术与课程整合的教学设计方案:案例名称平行四边形的性质科目数学教学对象提供者课时第1课时一、教材内容分析四边形和三角形一样,也是基本的平面图形,在小学,我们已经学过一些特殊的四边形,如长方形、正方形、平行四边形和梯形等,这些特殊的四边形与我们的生活联系的较...
人教版平行四边形的性质教案篇1 一、教学目标 1知识目标 理解平行四边形的概念;探索并掌握平行四边形的对边相等,对角相等的性质。 2能力目标 在探索过程中发展学生的探究能力,提高学生运用数学知识解决问题的能力; 3情感目标 培养学生合作交流的习惯,提高克复困难的勇气和信心。
平行四边形的性质篇一 平行四边形的性质(2) 教学目标: 1、知识与技能:探索并掌握平行四边形对角线互相平分的性质,掌握平行线之间的距离的功概念。 2、过程与方法: 利用平行四边形的对边相等的性质,借助三角形全等的知识,通过合理推理,探索平行四边形的对角线互相平分的性质。 3、情感态度与价值观: 在探索平行四边...