题目掌声 一走进教室,我就感到有些蹊跷--安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然,师生相互问好后,我还没开始讲课,就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力,我立即以平静的语调导入新课。“同学们,今天,我们--”“报告老师,您看黑板上!”班上最活泼的女生...
一、卷面书写要规范,平时写字丑的小伙伴,尽量写清楚,字体尽量工整好看一点,标点和合理,拒绝符号乱用,行款要美观,切记大肚子段落,鸡脖子段落二、题目例:①比喻式:沉默是金;赏识——教育的金钥匙②动宾式:找准位置,绽放光彩;放飞梦想,承载辉煌③对偶式:高调做事,低调做人三、开篇可以引述名言,讲述寓言故事导入话题,...
阅读下面的文字,完成下列各小题。 一走进教室,我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。 为了让学生集中精力,我立即以平静的语调导入新课: “同学们,今天,我们上——” “报...
一走进教室,我就感到有些蹊跷安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班50多个学生都直勾勾的盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力,我立即以平静的语调导入新课: 同学们,今天,我们上 报告老师,您看黑板上!班上最活泼的女生王娜娜边站起来边喊道...
一走进教室,我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。 为了让学生集中精力,我立即以平静的语调导入新课: “同学们,今天,我们上——” “报告老师,您看黑板上!”班上最活泼的女生王...