递拜师帖、行拜师礼、奉茶献花,老师回帖、赠中医书籍和葫芦……古朴庄重的拜师仪式,是中医一脉相承、薪火相传的最好见证。作为中医药人才培养和活态传承的独特方式,俗称“师带徒”的师承教育模式,正源源不断地为中医药的传承发展输送大量人才。5月8日,河南中医药大学第三附属医院里,在国医大师、全国名中医和...
第二十二条 中医药机构应大力开展师承教育,明确职能部门或专人管理,负责中医药师承教育的组织实施与全面管理,制定备案管理、出师考核、出师证书发放等相关制度。将指导老师带徒工作量纳入绩效工资考核指标并适当倾斜,支持中青年中医药专业技术人...
中医师承教育是培养中医人才的重要途径 师带徒自古以来就是中医传承的主要形式,学员跟师临证、侍诊左右,真正通过临床实践去验证自己的医术。在国家政策的大力扶持下,中医师承正在成为一种继承名老中医衣钵、发展中医药事业,以及系统培养中医人才的重要途径。 学员在跟师进行公证备案后,就可以从公证之日起开始计算跟师年限...
师承教育应如何发展?遵循其自身特点是关键 ●教育制度是一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的机构、场所和组织的总格局。●中医药师承教育是以中医中药知识、经验、技能技艺传承为目的的教育。个体教育、个性教育是师承教育的基本特征。●师承教育应与院校教育形成差异化,而不是同质化、一体...
中医药人才培养,师承教育必不可少。师承教育,俗称“师带徒”。近年来,北京中医药大学积极探索建立多元化的院校师承教育模式。自2015年起,所有专业与学制的在校生全面推行导师制,实行师承全校化。将师承融入院校教育,提倡早临床、多临床、反复临床 北京中医药大学中医学院院长李峰是1985级学生,他的成长离不开长期...
创新方面,现代高等院校教育培养了大量具有科学医学思维的高素质医学人才,而中医师承教育更加注重临床实践,通过在院校教育中大力推广师承教育,可促使传统中医和现代医学有机融合,并通过实践和研究推进中医现代化创新。 中医师承教育 · 核心内涵 一、“以人为本”的医德医理医术...
解析 师承教育是具有中医药特色的传统人才培养模式。以言传身教、传承学术经验为特点,以中医药理论知识、实践经验、思辨特点、认知方式、医德修养为主要内容,以跟师学习为主线,是中医药得以延续和发展的主要形式。为此,“国家发展中医药师承教育„„培养中医药专业技术人员”...
山西师承中医科技研究中心又名 师承中医中心,于2016年成立于山西太原。师承中医科技研究中心自成立以来,秉承“学习古人智慧,传承千年文化”的创办宗旨,专注于中医师承业务,为中医爱好者搭建一个“学中医,拜高师”的平台。立足于山西,业务范围覆盖山西、内蒙、河南、陕西等地,平台上积累了数百位资深中医专家,为中医爱好者...
为贯彻落实《中华人民共和国中医药法》《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》《关于加快中医药特色发展的若干政策措施》,加强中医药专业技术人员师承教育管理,我局制定了《中医药专业技术人员师承教育管理办法》。现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。