安德森和()等人将布鲁姆认知领域的教育目标分类修订成了“识记、理解、应用、分析、评价、创建”6个层次。A.克拉斯沃尔B.奥苏贝尔C.杜威D.史密斯
安德森等人在2001年对布鲁姆学习目标分类进行了修订,通常被称为“数字布鲁姆”,此次修订重新定义了学习目标的六个层次,分别是识记、___、___、分析、___、___。相关知识点: 试题来源: 解析 第一空: 理解 第二空: 应用 第三空: 评价 第四空: 创新...
百度试题 题目安德森团队将布鲁姆教育目标分类体系修订为二维结构,将知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和A.元认知知识B.心智性知识C.实践性知识D.综合性知识 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
安德森和克拉斯沃尔等人根据心理学有关思维本质以及它与学习的关系的最新认识,将布鲁姆的认知领域的教育目标分类修订成了“识记、理解、应用、分析、评价、创建”6个层次。 ★动作技能领域后四类学习目标与学习动词校验表相关知识点: 试题来源: 解析 从低级到高级 反馈...
心理学家布鲁姆(Bloom)的教育目标分类学将教学目标分为认知、情绪和动作技能三个领域,对每个领域进行由低到高的具体划分,后经由安德森(Anderson)等人修订,修订后的分类指标在教育领域受到广泛应用。在认知领域,修订版的教育目标分类学按照认知过程将认知分为六个水平,即...
他的学生安德森(Anderson)等人在2001年对布鲁姆学习目标分类进行了一次修订,这次修订有两个重要内容,一项是重新定义了六个层次:把知道改为记住,把综合去掉,把评价降为第五个等级,最后加上了创新这一层次的能力。第二项改变是安德森运用了大量的动词描述每一层次的能力,这为教学中指导学生完成某能力的学习或判断他们的...
提到布鲁姆教育目标分类学,想必大家都很熟悉。但是,如果详细谈一谈其内容,估计很多老师难以说明白。最近,复读了布鲁姆教育目标分类学修订版的简缩本《学习、教学和评估的分类学》(L. W. 安德森等编著,皮连生主译),从自身学习需要和与更多同行一起回顾的角度出发,本文从布鲁姆是谁、布鲁姆教育目标分类学说了啥、有什...
布鲁姆 布卢姆教育目标分类学 分类学视野下的学与教及其测评 修订完整版洛林W安德森外语教学与研究出版社9787560091105点击进入9.9元专区>> ¥56.00 (8.82折) 降价通知 定价¥63.56 暂无评分 0人评分精彩评分送积分 作者 (美)洛林·W.安德森|译者:蒋小平,张琴美,罗晶晶 查看作品 出版 外语教学与研究出版社,...
作者:(美)洛林·W.安德森(LORINW.ANDERSON)等出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2018年09月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥41.00 定价 ¥59.90 配送至 北京市东城区 运费6元,满49元包邮 服务 由“当当”发货,并提供售后服务。 关联商品