生态系统理论（ecological systems theory）发展心理学中，由布朗芬布伦纳（U Bronfenbrenner）提出的个体发展模型，强调发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中，在这些系统中，系统与个体相互作用并影响着个体发展。基本信息 尽管现代学习理论家班杜拉认为环境既影响着个体的发展，也受发展的个体的影响，然而他仍然没有...
生态系统理论是由美国心理学家布朗芬布伦纳提出的,他承认生物因素和环境因素交互影响着人的发展,自然环境对人的发展是一个主要影响源。 (1) 基本观点 布朗芬布伦纳将生态环境分为四个系统: ①微系统 微系统是最里层的系统,指个体活动和交往的直接环境。对大多数婴儿,微系统仅限于家庭,然后随着儿童进入托儿所、学前...
布朗芬布伦纳的生态系统理论(Ecological Systems Theory)是发展心理学中的一个重要理论,由尤里·布朗芬布伦纳(Urie Bronfenbrenner)提出。该理论强调了个体发展是嵌套于相互影响的一系列环境系统之中的,在这些系统中,系统与个体相互作用并影响着个体的发展。 一、理论背景 布朗芬布伦纳的...
试述布朗芬布伦纳的生态系统理论。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中,在这些系统中,系统与个体相互作用并影响着个体发展。微观系统:指个体活动和交往的直接环境,是最里层。例如家庭、学校和同伴关系。中介系统:是指各微观系统之间的联系或相互关系。外层系统:指那些儿童...
布朗芬布伦纳在其理论模型中将人生活于其中并与之相互作用的不断变化的环境称为行为系统。该系统分为4个层次,由小到大分别是:微系统、中系统、外系统和宏系统。环境层次的最里层是微系统,指个体活动和交往的直接环境。第二个环境层次是中间系统,中间系统是指各微系统之间的联系或相互关系。第三个环境层次是外层...
布朗芬布伦纳的生态系统理论[1]将环境看成一个不断变化的动态发展过程,强调人与环境的关系是相互作用的。个体在成长过程中并未直接参与,但对个体的心理发展[2]有影响的环境系统是()。 A. 微观系统 B. 中间系统 C. 外层系统 D. 宏观系统 相关知识点: 试题来源: 解析 C 本题主要考查布朗芬布伦纳的生态系...
本题考查布朗芬布伦纳的社会生态理论。布朗芬布伦纳认为影响儿童心理发展的生态环境有以下几个系统,分别是:微观系统、中间系统、外部系统、宏观系统、长期系统。中间系统是指两个或多个微观系统环境之间的相互关系和彼此作用,即它是由多个微观系统环境所组成的系统。其中学校和家庭、家庭与邻居之间的相互关系属于中间系统。
正确答案:布朗芬布伦纳的生态系统理论:布朗芬布伦纳提出的个体发展模型,强调发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中,在这些系统中,系统与个体相互作用并影响着个体发展。(1)微观系统:微观系统指个体活动和交往的直接环境,是不断变化和发展的,是环境系统的最里层。(2)中介系统:中介系统是指各微观系统之间的联系或...
(一)理论内容 生态理论是布朗芬布伦纳提出的个体发展模型,强调发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中,在这些系统中,系统与个体相互作用并影响着个体发展。布朗芬布伦纳在其理论模型中将人生活于其中并与之相互作用的不断变化的环境称为行为系统。该系统分为四个层次,由小到大分别是微观系统、中间系统、外层系统和...