一、明确综合育人目标 第一,岗课整合,岗为方向,以岗设课,注重综合素养的培养与提升。通过产教融合促进学校与行业之间的紧密合作,课程设置紧密围绕不同的工作岗位展开,强调学生在实际工作情境中的学习和实践,培养学生的综合素质和团队合作能力,使学生更好地掌握技能并培养...
“岗课赛证”综合育人视域下的高职课程改革必须打破“岗”“课”“赛”“证”四者之间的壁垒,“寻找”其共同点,建立“岗”“课”“赛”“证”之间的有机联系。通过“课岗”对接、“课赛”衔接、“课证”融合,探寻“岗课融通、工学结合”“课赛融通、赛教结合”“课证融通、考教结合”等多路径的融通模式,...
“岗课赛证”综合育人是推进新时代职业教育高质量发展的重要举措，也是创新人才培养模式、深化产教融合的重要载体。笔者所在的重庆工商职业学院影视动画专业立足服务成渝经济圈建设，积极探索技能人才培养规律和教育教学规律，基于影视动画行业岗位能力分析，紧紧围绕学生“学什么”和“怎么学”两大核心问题，打造“岗课赛证...
2021年,全国职业教育大会首次提出“岗课赛证”综合育人的新要求,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》进一步提出“完善‘岗课赛证’综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统...
“岗课赛证”综合育人模式旨在提升职业教育质量,促进学生全面发展。该模式通过工作岗位、课程体系、技能竞赛和职业证书的有效衔接和有机融合,实现多维度、全方位的综合育人。以下是简要解析: 一、内涵包括: 岗:指专业培养目标所确定的工作岗位,是学生未来职业发展的重要载体。 课:即...
华声在线5月9日讯（通讯员 吴彩霞）为深入贯彻落实全国职业教育大会精神，深入推进“岗课赛证融通”综合育人，湖南信息职业技术学院将“岗课赛证融通”作为落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合和校企合作，基于岗位技能标准、职业技能等级标准、职业技能大赛标准，优化课程体系、重构课程内容、完善...
4.“岗课赛证”综合育人的效果和影响 “岗课赛证”综合育人可以提高学生的专业素养和实际操作能力,使他们能够更好地适应职场,提高他们的就业竞争力。此外,“岗课赛证”综合育人还可以帮助学生提高专业技能,增强他们的实践能力,使他们能够更好地应对职业生涯中的挑战。©...
北京四合天地科技有限公司在全国人工智能职教集团的指导下,近年来积极探索项目化教学模式在职业院校的实际落地,强化产教深度融合,促进“岗课赛证”融通,与贵州轻工职业技术学院、广东科学技术职业学院等多所院校共建了多个高水平生产性产教融合创新实践基地,共同制订并
一、“岗课赛证”综合育人模式的特征与内在要求 “岗课赛证”综合育人的本质是需求、标准、内容、过程、评价和资源的有机衔接和深度融通,其核心特征是以岗定课、岗课对接、赛证衔接的多维互融,即人才培养服务产业需求,育人标准对接职业标准,教学场景再现生产过程,“赛证”促学促教促改,人才需求、人才培养、人才...
习近平总书记强调:“加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。在全国职业教育大会上,大会明确提出:要深化“三教”改革,“岗课赛证”综合育人,提升教育质量。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,再次提出“完善岗课赛证综合育人机制,按照...