“岗课赛证”综合育人模式旨在提升职业教育质量,促进学生全面发展。该模式通过工作岗位、课程体系、技能竞赛和职业证书的有效衔接和有机融合,实现多维度、全方位的综合育人。以下是简要解析: 一、内涵包括: 岗:指专业培养目标所确定的工作岗位,是学生未来职业发展的重要载体。 课:即...
这一荣誉的背后,是智能财税系积极探索“岗课赛证”综合育人模式的生动实践,也是课程建设与竞赛深度融合的卓越成果。此次我院智能财税系学生通过2024金砖国家职业技能大赛财务管理及大数据应用技能赛,将课堂所学应用于实际比赛项目中,实现了...
“岗课赛证”综合育人模式是一种创新的教育模式,旨在通过岗位需求、课程教学、技能大赛和职业证书的深度融合,培养符合社会需求的高素质技术技能人才。 什么是“岗课赛证”综合育人模式? “岗课赛证”综合育人模式的核心是将人才培养与产业需求紧密结合,通过以下五个要素的融合来实现: 1. 岗(岗位):以岗位需求为...
“岗课赛证”综合育人是推进新时代职业教育高质量发展的重要举措，也是创新人才培养模式、深化产教融合的重要载体。笔者所在的重庆工商职业学院影视动画专业立足服务成渝经济圈建设，积极探索技能人才培养规律和教育教学规律，基于影视动画行业岗位能力分析，紧紧围绕学生“学什么”和“怎么学”两大核心问题，打造“岗课赛证...
“岗课赛证”综合育人模式的核心是岗,岗是人才培养的出发点和价值皈依点,载体是课程改革,赛和证是人才培养质量提升的助力器和检验标准。“岗课赛证”综合育人模式以岗定课、以课育人、以赛领课、以证验课,综合提升职业教育的人才培养质量 三“岗课赛证”综合育人模式是对职业教育人才培养改革的理念创新与路径...
岗课赛证主要涵盖以下几个方面的综合育人模式: 1. 项目推进能力:获得该证书的学员,在岗课赛项目中展示出对项目的整体规划与推进的能力。他们能够制定详细的项目计划,合理分配资源,并与团队成员密切合作,确保项目按时完成。 2. 团队协作能力:学员表现出在团队合作中具有卓越的能力。他们能够积极参与团队讨论,倾听他人...
近年来,郑州电力高等专科学校通过深化产教融合、加强科教融汇,推动专业教育与创新创业教育的融合,同时融入思政教育,以培养出具备较高综合素质的复合型高技能人才,助力推动学校与企业、行业的深度合作,为新质生产力的发展提供基础性、战略性支...
本书以高职院校岗课赛证综合育人理论构建为主线,以技能竞赛为抓手,以课程改革为载体,深入推进以岗定课、以课育人、以赛领课、以证验课,创新“岗课赛证”综合育人人才培养模式理念,旨在构建以成都工业职业技术学院岗课赛证综合育人为实践范本的“成工模式”。本书主要分为四个部分。第一部分,以马克思主义实践论为...
西安欧亚学院职业教育学院金融服务专业群探索“岗课赛证”综合育人模式,把目标培养岗位的典型工作任务融入课程,把从业必备的职业证书融入教学内容,把具有含金量的技能竞赛融入教学实训,在“岗位胜任能力”、“专业竞赛内容”、“职业技术资格”和“课程教学内容”之间建立有机联系,互补互促,畅通技术技能型人才综合能力提升...
高端智库看山东｜山东科技职业学院：精准对接社会需求 创新“岗课赛证融通”综合育人模式 编者按：为进一步挖掘提炼可复制可推广的职业教育改革发展经验，助推山东产教深度融合及职业教育现代化建设，山东广播电视台联合山东省教育厅、山东省职业技术教育学会、山东科技职业学院共同举办山东省职业教育高质量发展调研行活动。活...