作者简介 尹弘飚尹弘飚,香港中文大学教育学院课程与教学系主任、教授,教育研究与学校改进中心主任、香港教育研究所副主任;剑桥大学Clare Hall终身成员;西南大学教育部“长江学者”讲座教授;华东师范大学、河南大学、西北师范大学等校客座教授。研究...
2022 - 王小青,尹弘飚 - 《高等工程教育研究》 - 被引量: 0 收藏相关文章 教师角色定位与课堂教学重构:教师互动行为研究的启示 2022 - 尹弘飚,林炜 - 《当代教育与文化》 - 被引量: 0 收藏相关文章 Emotional Labour Matters for Kindergarten Teachers: An Examination of the Antecedents and Consequences 2022...
2024年6月25日,香港中文大学尹弘飚教授应西部评估中心主任陆根书教授邀请来校作学术报告,西部评估中心20多位师生参加了学术交流活动,报告由陆根书教授主持。 在报告中,尹弘飚教授以“Getting published in SSCI Journals”为题,从国际期刊发表规则讲起,结合多个案例从期刊编...
为此,南方都市报在“湾区智库”专栏中特设“教育强国大家谈”栏目,联合华南师范大学教育科学学院,特邀全国教育领域的专家学者,深入探讨如何推动教育高质量发展和中国式教育现代化,为中国式现代化建设提供人才支撑。 理解新时代教育公平的丰富内涵 香港中文大学教育学院课程与教学系主任、教授,香港教育研究所副主任尹弘飚。
1879 -- 42:46 App 姜严:一线教师如何提升课题研究能力 362 -- 18:05 App 【第七届实证研究分论坛】曾国权:教师情感的社会学研究方法论 2238 7 1:40:03 App 小学语文单元整体项目式学习的模式创新研究part1【《京剧趣谈》、《狼王梦》整本书导读】 1917 1 40:10 App 崔允漷:义务教育课程方案和课程标准...
尹弘飚教授 12月26日下午14时,我院在逸夫管理科学楼1901室举办了题为《反思教师情绪:从控制迈向解放》的讲座。本次讲座由操太圣教授主持,尹弘飚教授主讲。参加本次讲座的还有我院博士研究生和硕士研究生以及江苏中等职业教育初任教师上岗培训的学员们,现场座无虚席。
尹弘飚 香港中文大学教育学院副教授 本文根据尹弘飚先生11月6日在2017杭州名师名校长国际论坛大会发言速记整理。 大家早上好,我是来自香港中文大学的尹弘飚。估计大家听到我是从香港过来,可能预期我的普通话说的不好,但是我有自信,自己的普通话水平和在座的大多数差不多,这就是“差异”。
战疫中的课程思考 34|尹弘飚:照顾学习者多样性:一个不可能的任务? 文/尹弘飚 香港中文大学教育学院课程与教学系教授 课程与教学研究所客座教授 这周的网课和博士生们讨论的是“照顾学习者多样性”(Catering for Learner Diversity)。这本是一个在班级教学制条件下具有恒久价值的议题,何况是在今天疫情汹涌、网课流行...
作者简介:作者简介:尹弘飚,香港中文大学教育学院教授,本刊编委。 SSCI期刊已经成为我国高校衡量教师研究水平的重要指标。北京时间2020年6月29日,Clarivate发布了最新一期的期刊引用报告(2020 Journal Citation Reports, JCR)。除了不少学科的期刊目录有所调整之外,各入选期刊的影响因子也有不同幅度的涨落。那么,2020 JCR的...
2013年7月当代教育与文化Jul.2013 第5卷第4期Contemporary Education and Culture Vol.5No.4 [收稿日期]2013-05-12[作者简介]尹弘飚(1978—),男,河南灵宝人,香港中文大学助理教授,哲学博士,主要从事教师情绪、课程改革以及教育社会学研究情绪的社会学解读尹弘飚(香港中文大学教育学院,香港)[摘要]在社会学视域中,情...