2024年6月25日,香港中文大学尹弘飚教授应西部评估中心主任陆根书教授邀请来校作学术报告,西部评估中心20多位师生参加了学术交流活动,报告由陆根书教授主持。 在报告中,尹弘飚教授以“Getting published in SSCI Journals”为题,从国际期刊发表规则讲起,结合多个案例从期刊编...
为此,南方都市报在“湾区智库”专栏中特设“教育强国大家谈”栏目,联合华南师范大学教育科学学院,特邀全国教育领域的专家学者,深入探讨如何推动教育高质量发展和中国式教育现代化,为中国式现代化建设提供人才支撑。 理解新时代教育公平的丰富内涵 香港中文大学教育学院课程与教学系主任、教授,香港教育研究所副主任尹弘飚。
为此,南方都市报在“湾区智库”专栏中特设“教育强国大家谈”栏目,联合华南师范大学教育科学学院,特邀全国教育领域的专家学者,深入探讨如何推动教育高质量发展和中国式教育现代化,为中国式现代化建设提供人才支撑。 理解新时代教育公平的丰富内涵 香港中文大学教育学院课程与教学系主任、教授,香港教育研究所副主任尹弘飚。
尹弘飚教授的精彩讲座赢来师生们的阵阵掌声。在讲座互动环节,在座的同学们纷纷结合自己的学习、工作实际,向尹教授提出了“教师在工作中怎么展示情绪”,“教师在工作中怎么恰当的使用情绪策略”等问题,尹教授对同学们的疑问一一耐心解答。 向左滑动查看图片 随后,操太圣教授再次对尹弘飚教授的讲座表示感谢。他指出,通过尹...
作者简介:作者简介:尹弘飚,香港中文大学教育学院教授,本刊编委。 SSCI期刊已经成为我国高校衡量教师研究水平的重要指标。北京时间2020年6月29日,Clarivate发布了最新一期的期刊引用报告(2020 Journal Citation Reports, JCR)。除了不少学科的期刊目录有所调整之外,各入选期刊的影响因子也有不同幅度的涨落。那么,2020 JCR的...
课程与教学研究所客座教授 香港中文大学教育学院课程与教学系教授 // 照顾学习者多样性, 一个不可能完成的任务? // 这周的网课和博士生们讨论的是“照顾学习者多样性”(Catering for Learner Diversity)。 这本是一个在班级教学制条件下具有恒久价值的议题,何况是在今天疫情汹涌、网课流行的特殊时期。当各类技术...
战疫中的课程思考 34|尹弘飚:照顾学习者多样性:一个不可能的任务? 文/尹弘飚 香港中文大学教育学院课程与教学系教授 课程与教学研究所客座教授 这周的网课和博士生们讨论的是“照顾学习者多样性”(Catering for Learner Diversity)。这本是一个在班级教学制条件下具有恒久价值的议题,何况是在今天疫情汹涌、网课流行...
进一步,宾夕法尼亚州立大学心理学教授格兰迪 (Alicia A. Grandey) 把情绪调控引入情绪劳动研究之中。她指出,所有关于情绪劳动的理论模型的共识在于个体能够调控情绪;在个体水平上,情绪劳动即情绪调控 (emotion regulation)。因此,可以把情绪劳动概念化...
香港中文大学教育学院的尹弘飚教授在研究论文中指出,过度的情绪劳动可能导致教师情感枯竭,产生职业倦怠等消极后果。一位兼任物理老师的初二班主任几乎每天回家后都会哭,入职三个月后,她确诊了抑郁症,她最大的压力是“要回应每个小孩的情绪”。 û收藏 转发 8 ñ3 评论 o p 同时转发到我...
尹弘飚副教授格物致知