解析 【解析】第一句:引进与动作行为有关的对象,表示动作行为向谁而发.“于”所在的介宾结构位于动词或谓语之后,作补语.可译为“向”.曾经向穆,曹两个善才学习琵琶.第二句:引进动作行为到达的处所.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.可译为“至"“到”等. ...
【题目】下列“于”的意义和用法与例句相同的一项是()例句:尝学琵琶于穆、曹二善才A.受任于败军之际,奉命于危难之间B.休祲降于天C.所欲有甚于生者D.不拘于时,学于余
下列各组加点词意义用法完全相同的一项是( ) A. 尝学琵琶于穆、曹二善才 月出于东山之上 B. 余以乾隆三十九年十二月 举匏樽以相属 C. 飘飘乎如
“尝学琵琶于穆、曹二善才”属于倒装句。 “尝学琵琶于穆、曹二善才”中的“于”是引进与动作行为有关的对象,表示动作行为向谁而发。“于”所在的介宾结构位于动词或谓语之后,作补语,可译为“向”。本句翻译:曾经向穆、曹两个善才学习琵琶。 倒装句定义为出于强调、突出等语用目的,将原词序颠倒的倒装句。
尝学琵琶于穆曹二善才于的意思 弹琵琶于穆曹二善才,这是一句古代汉语俗语,源于西汉时期的《墨子问道》一文中的“昔穆曹二善才,助演弹琵琶于太庙”一句。“穆曹”指的是西汉时期的“竖穆王”刘启和曹参,他们是穆天子的臣子,都是著名的学者,在当时被尊崇为天下第一学者。传说,有一次,穆天子在太庙上举行盛大的盛宴...
解析 【答案】A【考查知识点】文言虚词【思路分析与延伸】选项分析:A.介词,向。B.C.D.介词,在。翻译:A.曾经向穆、曹两位琵琶师学习。B.而今漂泊沦落,形容憔悴,在江湖之间辗转流浪现在脸色憔悴,在江湖之间漂泊沦落。C.忠诚正义的品质在朝廷上显现。D.但这五个人生于民间。 反馈 收藏 ...
【答案】状语后置,即“尝于穆,曹二善才学琵琶” 状语后置,即“于江湖间转徙” “迁谪”本身含有被动意味 【解析】 本题主要考查理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类试题,需要对各类句式的基本知识与判断标准要理解、熟记,以便解题时进行知识迁移。常见的文言特殊句式:判断句、被动句、省略句、定语后...
(2)尝学琵琶于穆、曹二善才,应当是“尝于穆、曹二善才学琵琶”,意思是“曾经向“尝于穆、曹二善才学习弹琵琶”。状语后置句。 (3)使快弹数曲,应当是“使(之)快弹数曲”,意思是“让她畅快地弹奏几支曲子”。省略句。 (4)转徙于江湖间,意思是“于江湖间转徙”,意思是“在江湖间辗转漂泊”。状语后置...
1 《琵琶行(并序)》指出下列句子中虚词的用法,并解释。①尝学琵琶于穆、曹二善才于②转徙于江湖间《琵琶行(并序)》指出下列句子中虚词的用法,并解释。于①尝学琵琶于穆、曹二善才②转徙于江湖间 2【题目】《琵琶行(并序)》指出下列句子中虚词的用法,并解释。①尝学琵琶于穆、曹二善才于②转徙于江湖间 反...
①听其音 ②尝学琵琶于穆、曹二善才 问其人 转徙于江湖间 A. 两个"其"指代对象相同,两个"于"意思相同. B. 两个"其"指代对象不同,两个"于"意思不同. C. 两个"其"指代对象相同,两个"于"意思不同. D. 两个"其"指代对象不同,两个"于"意思相同. ...