2、引导学生学会换位思考,理解父母的辛苦和不易。 3、帮助学生掌握一些减少给父母添麻烦的方法和技巧,培养良好的生活习惯和行为规范。 二、教学重难点 1、重点 (1)让学生明白哪些行为会给父母添麻烦,并认识到这些行为的不良影响。 (2)引导学生树立不给父母添麻烦的意识,学会关心父母。 2、难点 (1)如何让学生...
麻烦》教学设计 永恒中心校回艳宏 一、教学目标 1、认识到我们管好自己,少给父母添麻烦,就是为父母分担。 2、通过思考、交流,培养学生思考问题和解决问题的能力。 3、在实际生活中学会做一些实实在在的事情,为父母分忧,做一 个懂事的好孩子。 二、教学重、难点 教学重点:认识到我们要少给父母添麻烦,为父母分...
四年级上册道德与法治 少给父母添麻烦 教学设计.doc,第5课时 少给父母添麻烦 【教材分析】 《少让父母为我操心》是统编版《道德与法治》四年级上册第二单元“为父母负担”的第一课,本单元旨在引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦,从而懂得感恩父母长辈的养育之恩
勃利县“送教下乡”培训 “ 国培计划(2018)”勃利县小学道德与法治 学科“送教下乡”第二轮《少给父母添麻烦》教学设计永恒中心校 回艳宏一、教学目标 1、认识到我们管好自己,少给父母添麻烦,就是为父母分担。 2、通过思考、交流,培养学生思考问题和解决问题的能力。 3、在实际生活中学会做一些实实在在的...
4.看看这一大堆的麻烦,你有办法解决吗?(板书:少给父母添麻烦) 设计意图: 从儿童生活经验出发,用日常生活中的事例引发学生反思,发现无意中给父母增添了许多麻烦,激发学生为父母分担的意识。 三、管好自己,少添麻烦 1.很多事情我们帮不上爸爸妈妈,但我们起码能管好自己,少给父母添麻烦。出示课本29页的三幅插图...
设计意图:了解父母的辛苦和忙碌,主动为父母分忧,少给父母添麻烦。 4.小麻烦和小棉袄:有时候,我们是爸爸妈妈的小麻烦,带给他们烦恼;有的时候我们还是爸爸妈妈的小棉袄,为他们分忧。 5.自我评价:你是家人的小麻烦,还是家人的小棉袄呢?为什么? 设计意图:对自己有一个明确的自我评价,保持优点,改正缺点,做懂事的孩子...
教学过程:活动一:管好自己,少添麻烦同学们,通过上节课的学习,我们知道爸爸妈妈要做那么多事,很辛苦。尽管如此,他们还是把我们的生活照顾得无微不至,从不让我们为生活上的事情烦恼。但事实上,我们经常给爸爸妈妈添麻烦。大家看一下这些事例(出示视频),想一想:什么样的的行为是在给父母添麻烦?什么样的行为算是...
第四课 少让父母为我操心(教学设计)-【上好课】四年级道德与法治上册同步高效课堂系列(统编版) 2024-01-08发布 4 4.少让父母为我操心-2023-2024学年四年级道德与法治上册同步分层作业设计系列(部编版) 2023-09-12发布 5 4.少让父母替我操心【建议2-3课时】-2023-2024学年四年级上册道德与法治同步课堂精品...