它轻轻地有礼貌地敲开门,老牛爷爷高兴地把小猴子请到家中作客,还拿出许多好吃地东西招待小猴子,小猴子玩地很开心。 少儿口才朗读训练文章《不懂礼貌的小猴子》朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作...
少儿口才课堂朗诵《少年强》,一年级的小朋友虽然还不能深刻地理解台词的意义,但是耳濡目染也能在脑海里留下记忆。前期可以模仿老师,等再长大一点有了自己的主见就能很自然很流畅的表达出文章的境界和内涵,老师引导很重要,老师的示范高一点点学生模仿就能 - 梁爽声乐教
无论是儿童、成年人还是老人都能看到他们在朗诵这条路上的执著追求。如何才能朗诵好一篇诗歌作品,这包括对于诗歌内涵的把握、朗诵技巧的运用等等。本篇文章作者是从少儿口才朗诵的角度分析朗诵的技巧和方法。 选择的朗诵篇幅不宜过长和过短,太长会把握不好节奏的变化,受众也会审美疲劳,而过短作品还没充分展开朗诵艺...
朗读训练——《永不消逝的电波》第四篇章———生命的抉择! 一篇文章,一种信仰! 革命战争年代,无数仁人志士、英雄儿女为了民族独立、人民解放献出了宝贵的生命。他们用行动和鲜血谱写了一曲曲动人的生命之歌。以语言向英雄致敬!#少儿口才 #艺考 #播音主持...
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