B[解析]开展不平衡的第二个方面是不同方面开展的不平衡性。人的身心不同方面有不 同的开展期现象,心理学家提出了开展关键期或最正确期的概念,如 2~4 岁是幼儿的最正确口 语训练期。结果一 题目 加强2 ~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的( ) A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异性 ...
加强2~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的< ) A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异性 相关知识点: 试题来源: 解析 根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则食物是< ) A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应...
加强2〜3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的() A. 军长由级示党着才积验定整求军长由级示党着才积验定整求顺序性军长由级示党着才积验定整求军长由级示党着才积验定整求 B. 光去则济问叫号见比山光去则济问叫号见比山不平衡性光去则济问叫号见比山光去则济问叫号见比山 C. 教革律参根日...
加强2~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心进展的( ) A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 时期性 D. 个不差异性 相关知识点: 试题来源: 解析 依照经典条件反射作用理论,食物能够诱发狗的唾液分泌反应,则食物是( ) A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应...
百度试题 结果1 题目加强2-3 岁幼儿的口语训练是遵循身心发展的___。 A. 顺序性 B. 阶段性 C. 不均衡性 D. 个别差异性 相关知识点: 试题来源: 解析 C
加强2~3岁幼儿旳口语训练是遵照个体身心发展旳( ) A. 次序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异性
A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差别性 相关知识点: 试题来源: 解析 B[解析]发展不平衡旳第二个方面是不同方面发展旳不平衡性。人旳身心不同方面有不 同旳发展期现象,心理学家提出了发展核心期或最佳期旳概念,如 2~4 岁是幼儿旳最佳口 语训练期。
A. 次序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异性 相关知识点: 试题来源: 解析 B。中公教授解析:发展不平衡第二个方面是不一样方面发展不平衡性。人身心不一样方面有不一样发展期现象,心理学家提出了发展关键期或最好期概念,如2~4岁是幼儿最好口语训练期。反馈 收藏 ...
因此我们要对这一年龄段的幼儿加强口语训练，以免错过了关键期的发展。因此B项正确。A项：顺序性是指在...
加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的() A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 单项选择题 眼手(视触)协调出现的主要标志是() A.抓握反射 B.伸手能够抓到东西 C...