师:滋溜滋溜,小鱼逃走了,滋溜滋溜,小鱼躲在哪儿?睁大眼睛仔细看。 师:有朋友真是件快乐的事。 二、理解绘本画面内容,寻找小金鱼躲藏的位置。 1.出示PPT课件图片1 师:有朋友真快乐,它还想和你们做游戏呢,玩一个捉迷藏的游戏,把小眼睛闭起来。滋溜滋溜,小鱼逃走了,滋溜滋溜,小鱼躲在哪儿?睁大眼睛仔细看...
小金鱼逃走了绘本教案1 活动目标: 1、观察绘本画面理解故事,体验绘本故事的的童趣。 2、尝试画圆并添加线乐于用绘画的方式大条组合画成小鱼等图像。 3、培养幼儿细致观察与大胆想象的能力。 活动准备: 油画棒、绘本《小鱼逃走了》,卡纸制成的小鱼一条。 活动过程: 一、导入活动。 出示小鱼,激兴趣:你们看,这是...
小班语言绘本《小金鱼逃走了》教案1 活动由来: 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中“阅读与书写准备”目标中指出:3-4岁幼儿会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等,能理解图书上的文字是和画面对应的,使用来表达画面意义的。 绘本《小金鱼逃走了》对于幼儿来说,是一本非常有趣的书,孩子们需要...
1️⃣ 了解小金鱼逃走的有趣经历,体验有朋友的快乐。 2️⃣ 仔细观察,寻找“小金鱼”并说出它躲藏的地方。🎈活动准备: 1️⃣ 鱼缸图片、小金鱼图片、PPT课件。 2️⃣ 每人一张有许多小金鱼的图片。🎉活动过程: 1️⃣ 导入:出示“小金鱼”,提问并引导孩子观察小金鱼的外貌特征。 2️⃣...
📚 绘本简介: 《小金鱼逃走了》是一本充满趣味和创意的绘本,通过小金鱼的逃跑冒险,引导孩子们发挥想象力和观察力,享受寻找和发现的乐趣。🎨 教案设计: 导入:通过提问激发孩子们的兴趣,让他们想象小金鱼可能逃到哪里去了。 观察与发现:展示绘本中的画面,让孩子们仔细观察,发现小金鱼藏在哪些地方。
老师:“假如你是小金鱼,你会和它一样逃到哪里去呢?你有没有像小金鱼一样有好挚友呢?” 活动延长: 老师:“和自己喜爱的好挚友一起找找绘本中的小金鱼都躲在哪呢?” 小班语言绘本《小金鱼逃走了》教案2 孤寂的小金鱼逃出鱼缸,跑到哪里去了呢?小金鱼竟然躲到窗帘的图案中,唉呀!又逃走了,小金鱼躲在哪里呢...
幼儿园小班绘本活动:小金鱼逃走了日本作家五味太郎的绘本《小金鱼逃走了》。这是一本好书,原因是:其一,它的画面简单有趣,处处再现了幼儿生活中最为熟悉的场景。其二,它的情节生动奇特,借用小金鱼的形象栩栩如生地刻画出了一个孩子游戏时俏皮的模样。其三,它的情感丰富真挚,非常巧妙的凸显了人们渴望拥有朋友而不断...
小班语言绘本教案《小金鱼逃走了》 【活动设计】 孤单的小金鱼逃出鱼缸,跑到哪里去了呢?小金鱼竟然躲到窗帘的图案中,唉呀!又逃走了,小金鱼躲在哪里呢?躲在糖果罐、玩具堆里、花丛间……;最后躲进大鱼池里!找到了,找到了,小金鱼不再逃走了,因为在这里找到了好多好同伴啰。日本知名童书作家五味太郎的作品,除了...
活动准备：所需材料包括油画棒、绘本《小鱼逃走了》以及卡纸制成的小鱼模型。活动流程：一、引入活动 出示小鱼模型，激发孩子兴趣，引导他们观察小鱼的特征，如圆圆的身体、眼睛与尾巴。二、观察与理解 1. 展示不同画面，引导孩子们观察小鱼的躲藏地点，并讨论其选择的原因，增强他们的观察力与想象力。2....
小班语言绘本《小金鱼逃走了》 完整私。小班语言 《小金鱼逃走了》一、设计意图根据《3-6岁儿童生存与发展指南》指出,小班幼儿能够看懂儿童绘本的主要内容二、活动目标 1.了解小金鱼逃走的有趣经历,知道有朋友是一件快乐的事情。 #小班语 - 笔筑于20240330发布在抖音