一、直观教具出示(春天背景图),引发学习兴趣,导入活动 提问:“这是什么季节?”(春天)“这是什么天气?”(下雨)“春天下的雨叫什么雨?”(春雨:引出诗歌主题)“落下春雨来发出什么声音?”(滴答)“谁喜欢春雨?”(种子、梨树、麦苗、小朋友)“它们遇到春雨会怎么样?”(发芽、开花、长大、种瓜)我们跟着春雨一起看...
📚活动领域:小班语言 🎨活动主题:《春雨》 ⏰活动时长:约20分钟 🎯活动目标: 1⃣ 激发幼儿对诗歌的兴趣。 2⃣ 在理解诗歌的基础上,学习有表情地朗诵,掌握诗歌内容。 3⃣ 理解诗歌中的比喻手法,学会富有感情地朗诵。 4⃣ 大胆参与讨论,学会有感情地朗诵诗歌。 5⃣ 萌发对文学作品的兴趣。🍀活...
1.3 培养幼儿合作精神和分享意识,提升幼儿的语言表达能力。 第二章:活动准备 2.1 教具准备:春雨图片、雨滴手工材料、雨衣、雨靴等。 2.2 环境布置:在活动室地面上铺设塑料布,模拟积水效果。 2.3 提前一天通知家长,让幼儿穿着雨衣、雨靴来园。 第三章:活动过程 3.1 热身活动(5分钟) 教师带领幼儿做雨滴模仿动作,如...
2. 主题活动(10分钟): 教师出示春雨图片,引导幼儿观察和描述春雨的特点,如绵绵细雨、滋润大地等。 教师带领幼儿到室外活动场地,让幼儿亲身感受春雨,观察春天的事物变化。 3. 表达与创作(5分钟): 教师引导幼儿观察春天的事物,如花朵、小鸟、草地等,并鼓励幼儿用语言描述这些事物的变化。 接着,教师邀请幼儿一起创作...
幼儿园小班语言公开课《春雨》活动目标: 1、培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、在理解诗歌的基础上学习有表情的朗诵,基本掌握诗歌内容。 3、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。 4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 5、萌发对文学作品 - 粥粥☘️于2024030
📚活动过程: 1️⃣ 引入主题,展示春天背景图,激发幼儿兴趣。 2️⃣ 逐句讲解诗歌,帮助幼儿理解内容。 3️⃣ 利用图谱,指导幼儿有表情地朗诵诗歌。 4️⃣ 讨论诗歌中的比喻手法,加深理解。 5️⃣ 鼓励幼儿大胆表达,分享对诗歌的感受。
🌼活动过程: 一、直观教具导入 出示春天背景图,提问: 这是什么季节?(春天) 这是什么天气?(下雨) 春天下的雨叫什么?(春雨) 春雨落下发出什么声音?(滴答) 谁喜欢春雨?(种子、桃树、麦苗、小朋友) 它们遇到春雨会怎么样?(发芽、开花、长大、种瓜)二、教师朗诵诗歌...
春雨活动小班语言教案春雨活动小班语言教案 感知儿歌中有关春雨的经验,丰富句式“嘀嗒、嘀嗒,下小雨啦!”的春雨活动小班语言教案,希望给大家带来帮助! 活动目标 1.体验诗歌带来的乐趣,萌发对诗歌的喜爱 2.愿意参与语言活动并大胆的说出来,初步学习诗歌简单仿编 3.幼儿轻轻走路,轻轻说话,轻轻放物品的良好习惯 活动准备...
小班语言活动:春雨(儿歌欣赏) 活动目标: 1、喜欢儿歌,感受儿歌中语言的美。 2、学习并理解儿歌中“反复”表现的手法,丰富句式“滴答,滴答,下小雨啦!”以及词语“开花”、“发芽”、“长大”等。 3、能积极的参与表演活动,敢于在集体面前表达自己的想法。