小班语言活动绘本《好饿的毛毛虫》教案与反思 1 教学意图: 培养孩子的读书兴趣,绘本很关键,因为有趣的绘本,不需要家长老师的刻意引导,孩子对有趣的绘本自然而然就感兴趣了,不注重文字的多少,而是以孩子感兴趣的图画表现出来,《好饿的毛毛虫》图画很生动,文字很少,而且又简洁,很适合孩子看。符合孩子阅读兴趣。 教...
幼儿园小班语言教案《好饿的毛毛虫》含反思 1 活动目标: 1、通过故事,让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。 2、培养幼儿阅读的兴趣,发展幼儿的观察力、想象力。 3、鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶。 4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 5、学会有感情地朗诵故事,大胆参与讨论。 活动准备: P...
教学反思: 在本节课中,我通过绘本《好饿的毛毛虫》引起了幼儿的兴趣,他们积极参与到课堂活动中,表现出浓厚的兴趣。在食物和数字认知环节,大部分幼儿能够正确说出食物名称和数字含义,但在星期认知方面,部分幼儿还需加强。 重难点补充: 教学重点1:星期一至星期天的顺序。 为了更好地帮助幼儿理解和记忆星期一至星期天...
小班语言活动绘本《好饿的毛毛虫》教案与反思.doc,?一、活动目标: 1. 让幼儿倾听绘本故事,理解故事内容,了解毛毛虫的成长过程。 2. 培养幼儿对英语词汇的认知,学习相关动物单词。 3. 提高幼儿的观察能力和想象力,能够画出自己喜欢的动物。 4. 培养幼儿的分享意识和团队
幼儿园小班语言教案好饿的毛毛虫谈话活动反思1. 引言本文是对幼儿园小班语言教案好饿的毛毛虫谈话活动进行反思和总结的文档。通过对这个教案活动的评估和反思,可以帮助教师进一步改进教学方法,提高教学效果。2. 教案概述好饿的毛毛虫是一本适合幼儿园
幼儿园小班语言详案教案《好饿的毛毛虫》含反思 一、教学目标 1. 1.能够认识毛毛虫这种昆虫,了解它们的生活习性; 2.掌握“饿”、“虫”等词汇的含义; 3.认识数字1-5,掌握简单的数学概念; 4.能够说出“我饿了”、“我不饿了”等简单的语句。 2. 5.能够用简单的语言表达饥饿的感觉; 6.能够理解简单的...
小班语言教案好饿的毛毛虫活动反思篇一 1.在感受毛毛虫变蝴蝶的故事中体验游戏的乐趣。 2.通过多种形式感知水果的特征,并感知5以内的数量。 3.发展幼儿思维和口语表达能力。 4.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 ppt、橙子、篮子、布 一、创设情境,进入教室 ——师幼共...
1.绘本《好饿的毛毛虫》 2.食物和水果的图片或实物 3.毛毛虫的手偶 4.画纸、彩笔等绘画材料 三、活动过程 1.引入:教师向幼儿展示毛毛虫手偶,引发幼儿对毛毛虫的兴趣。 2.教师讲述故事《好饿的毛毛虫》,引导幼儿关注毛毛虫吃的食物。 3.讨论:教师提问,引导幼儿说出故事中毛毛虫吃的食物,并讨论这些食物的特点...
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/3小班语言活动《好饿的毛毛虫》教案和教学反思小班语言活动《好饿的毛毛虫》教案和教学反思活动目..
小班语言教案好饿的毛毛虫教案反思1、小班语言教案好饿的毛毛虫教案反思 教学意图: 培育孩子的读书兴趣,绘本很关键,由于好玩的绘本,不需要家长教师的刻意引导,孩子对好玩的绘本自然而然就感兴趣了,不注意文字的多少,而是以孩子感兴趣的图画表现出来,《好饿的毛毛虫》图画很生动,文字很少,而且又简洁,很适合孩子看。