幼儿小班数学活动教案:点数1-5 篇1 活动目标: 1、在操作活动中,让孩子练习手口一致点数 2、在操作活动中发展孩子的手眼口脑共同协作能力 活动准备: 数学插板人手一盒,教师演示板一套。 活动过程: 一、种树的 1、老师和小朋友一起拿出5个绿色棋子,先把大树图案翻过来向下插。 老师和小朋友一起边插边数: “...
小班1—5的点数教案篇1 活动目标: 1、学习5以内的相邻数,让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5、 2、初步了解相邻数之间的简单关系,并能运用到实际生活中。 3、培养幼儿的专注力,想象力和乐于助人的精神。 4、让孩子们能正确判断数量。 5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的...
1.数字卡片1到5; 2.手指或其他具象物品。 教学过程: 引入: 教师出示数字卡片1,问学生这是几个数?学生回答1。接着教师出示数字卡片2、3、4和5,问学生相应的数是几。通过这样的引导,帮助学生准确地数出1到5的数字。 循序渐进: 教师出示数字卡片1,让学生用手指指出1个东西,如鼻子、眼睛等。随后出示数字卡片...
小班数学活动:数一数(5以内的点数)活动目标:1、愿意参加点数的操作活动。2、初步感知数的实际意义。3、正确点数1~5个物品,能正确说出总数。活动准备:1、集体教学:5个玩具车、5个铃鼓、5盒蜡笔、5个玩具、5个书包。2、分组材料:雪花片、点卡若干。活动过程:1、游戏“数一数”,鼓励幼儿参与活动。(1)分别请5...
本篇文章将针对小班数学教案1至5的点数进行介绍和分析,以帮助教师更好地开展数学教学。 教案1:数字认知 数字认知是数学学习的基础,通过教案1的点数活动,可以帮助幼儿认识和理解数字的概念。教师可以准备一套数字卡片,让幼儿通过触摸、数数的方式掌握1至5的数字,并能够正确地指认相应的数字卡片。 活动一:数字图案匹配...
在这个情境中,幼儿能够很热心的帮助小毛虫从而参与到活动中来。最后的环节省略掉,变得更加的简洁,也更加的直观。 【小班数学公开课教案《点数1-5毛毛虫和小蝴蝶》】相关文章: 1.幼儿小班数学活动教案:点数1-5
1. 知识目标:幼儿能够熟练掌握数字1—5,并能够正确进行点数。 2. 能力目标:培养幼儿的观察力、动手操作能力和逻辑思维能力。 3. 情感目标:激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿的团队合作精神。 三、教学难点与重点 重点:数字1—5的认识,点数能力的培养。 难点:数字与实际数量的对应关系,动手操作能力的提高。 四、教具...
5 5 5、“孵蛋”——巩固点数,并说出总数。、“孵蛋”——巩固点数,并说出总数。、“孵蛋”——巩固点数,并说出总数。 (1) (1) (1)欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》,学习在点数的基础上说出总 欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》,学习在点数的基础上说出总 欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》,学习在点数的基础上说出总数。
1. 知识目标:让幼儿能够认识并掌握数字1到5,了解它们的大小顺序,学会进行简单的点数操作。 2. 能力目标:培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。 三、教学难点与重点 难点:理解数字1到5的大小顺序,进行简单的点数操作。 重点:认识数字1到5,学会点数1到5的物品。 四、教具与学具准备 教具:数字卡片、点...
(1)教师展示数字卡片,引导学生认识数字1到5,并正确读出。 (2)学生跟随教师一起书写数字1到5。 3. 例题讲解(15分钟) (1)教师出示点数卡片,讲解点数1到5的表示方法。 (2)教师举例说明点数1到5在实际中的应用,如:我有3个铅笔,你有2个铅笔,我们一共有5个铅笔。 4. 随堂练习(10分钟) (1)学生两人一组,...