一次角色游戏时,我来到“康康医院” 。今天,涛涛、焱焱是小医生,菲菲、涵涵是小病人。 这时菲菲来医院看病了,她刚坐下来说: “我有点不舒服,我的头有点痛。 ”涛涛小医生没有 做什么检查,直接拿出针筒朝菲菲的头上打,打完针涛涛小医生说: “好了。 ”一会儿涵涵来 看病了,涛涛小医生和焱焱小医生也是这样,...
本文格式为Word版,下载可任意编辑 Word版本第1页共1页 小班区域游戏观察记录及反思:“康康医院” 一次角色游戏时,我来到“康康医院〞。今日,涛涛、焱焱是小医生, 菲菲、涵涵是小病人。这时菲菲来医院看病了,她刚坐下来说:“我 有点不舒适,我的头有点痛。〞涛涛小医生没有做什么检查,直接拿 出针筒朝菲菲的头...
幼儿游戏无时无刻不在“尝试错误”中获得经验,从失败中获得经验,在尝试中获得情感与智慧的平衡,这就是游戏的本质。所以,我就找了一个切入点,扮演角色介入,促进角色间的交往。当幼儿的角色行为只停留在简单动作的重复并缺乏角色间交往时,教师可以扮演相对被动的角色介入游戏,并以角色的模糊行为引起幼儿对角色行为的关...